Основы обучения в педагогике и андрагогике

осуществляется образования, воспитание и развитие

Обучение является важнейшим средством формирования личности

и, в первую очередь, умственного развития и общего образования.

понятий

и закономерностей процесса обучения и определяют его направленность на развитие

личности.

своевременно и быть постепенным (пусть дети приобретают понемногу, но не

теряют ничего из приобретенного и пользуются им для приобретения нового);
– обучение должно вестись природосообразно, в соответствии с психологическими особенностями учащихся;
– порядок и систематичность – одно из главных условий успеха в обучении; школа должна давать достаточно глубокие и основательные знания;
– обучение должно развивать у учащихся самодеятельность, активность, инициативу;
– обучение должно быть посильным для учащихся, не чрезмерно трудным, не чрезмерно легким;
– преподавание всякого предмета должно идти непременно таким путем, чтобы на долю воспитания оставалось ровно столько труда, сколько могут одолеть его молодые силы.

прикладной направленности обучения

видят необходимость обучения и возможность применить его результаты для улучшения

своей деятельности

большим потенциалом к обучению;
обучение эффективно, когда его предмет актуален для

человека и когда личности (его «я») ничто не угрожает;
в обучение вовлекается вся личность, что в результате вызывает изменения в самоорганизации и самовосприятии;
большая часть обучения достигается действием при сохранении открытости опыту;
самокритика и высокая самооценка активизируют творческий процесс, укрепляют такие качества, как независимость и уверенность в себе.