Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности психолого - педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ
Содержание
- 1. Особенности психолого - педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ
- 2. дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;дети с нарушениями интеллектуального развития;дети
- 3. 1 этапНаличие заключение ПМПК Заявление от родителей
- 4. 2 этапРазработка программы каждым из специалистов (на
- 5. 3 этапРеализация АООП всеми специалистами с
- 6. ИОМФ.И.: Платонова ЕлизаветаВозраст: 4 годаСтатус ребенка :
- 7. Дни посещенияСамочувствиеОсобенности взаимодействия со сверстниками и взрослымиЭмоциональные
- 8. Скачать презентанцию
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;дети с нарушениями интеллектуального развития;дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;дети с комплексными (сложными) нарушениями развития;дети с нарушениями слуха; дети с нарушениями зрения; дети с нарушениями речи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
дети с нарушениями интеллектуального развития;
дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
дети
с комплексными (сложными) нарушениями развития;
дети с нарушениями слуха;
дети с нарушениями зрения;
дети с нарушениями речи.
Слайд 3
1 этап
Наличие заключение ПМПК
Заявление от родителей (перевод ребенка на
обучение по АООП- адаптированную основную образовательную программу) **
Создание консилиума в
ДОУ ***Алгоритм действий педагогов ДОУ при появлении ребенка с ОВЗ
Слайд 42 этап
Разработка программы каждым из специалистов (на основе заключения ПМПК);
Составление
ИОМ- индивидуального образовательного маршрута и ИОП – индивидуального образовательного плана
для ребенка***Создание условий в развивающей среде для ребенка с ОВЗ во время его пребывания в ДОУ
Разработка АООП ***
Слайд 5 3 этап
Реализация АООП всеми специалистами с привлечением родителей
Заполнение дневника
наблюдений, карты психического развития, журнала коррекционной работы (как индивидуальной, так
и групповой)Проведение промежуточной диагностики и анализ работы
Слайд 6ИОМ
Ф.И.: Платонова Елизавета
Возраст: 4 года
Статус ребенка : Нарушение интеллекта (легкая
степень)
Цель: достижение воспитанником образовательной программы в соответствии с индивидуальными возможностями
и образовательными потребностями ребенка.Срок реализации – 6 месяцев.
Режим пребывания – в общей группе, полный день– в средней группе
ИОП
Сетка занятий со специалистами (день недели, время, кем проводится)**
Слайд 7Дни посещения
Самочувствие
Особенности взаимодействия со сверстниками и взрослыми
Эмоциональные реакции
Игровая деятельность
Познавательная деятельность
Речевое
развитие
и прочее…
Дневник наблюдения за индивидуальным развитием ребенка
