расширение активного запаса учащихся, развитие умения анализировать, сопоставлять и делать
выводы.Воспитательная: воспитание любви и интереса к родному языку.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отрицательные местоимения Цели урока : Познавательная: ознакомление с
Содержание
- 1. Отрицательные местоимения Цели урока : Познавательная: ознакомление с
- 2. Блиц-опросНеопределенные местоимения указывают на предмет, признак, количество.В
- 3. Умные спорщикиСказка.Первый спорщик говорит: « Вот я
- 4. Отрицательные местоимения - I вариантни в каком
- 5. Способы образованияIII
- 6. Ни у когопредлог
- 7. ТестI вариант - записать номера словосочетаний с
- 8. Домашнее задание.Упражнение 428.Творческое задание.
- 9. До новых встреч!Спасибо за урок!
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Блиц-опросНеопределенные местоимения указывают на предмет, признак, количество.В неопределенных местоимениях некто, нечто, некоторый, несколько приставка –не всегда под ударением.Неопределенные местоимения с приставкой кое-, суффиксами то-, либо-, нибудь- пишутся слитно.I уровеньдаданетнекто
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Отрицательные местоимения
Цели урока:
Познавательная: ознакомление с отрицательными местоимениями и их правописание.
Развивающая:
Воспитательная: воспитание любви и интереса к родному языку.
Слайд 2Блиц-опрос
Неопределенные местоимения указывают на предмет, признак, количество.
В неопределенных местоимениях некто,
нечто, некоторый, несколько приставка –не всегда под ударением.
Неопределенные местоимения с
приставкой кое-, суффиксами то-, либо-, нибудь- пишутся слитно.I уровень
да
да
нет
некто
Слайд 3Умные спорщики
Сказка.
Первый спорщик говорит: « Вот я расскажу, так расскажу!
В каком-то царстве, в каком-то государстве, жил кто-то. Пошел он
по какой-то дороге, нашел что-то. Встретил кого-то и отдал часть. А у него что осталось?»Второй посмеялся и говорит: « Ни в каком царстве, ни в каком государстве, никто не жил, никто не шел, никого не встречал, никому ничего не давал.
Нечего и спрашивать, сколько у него осталась». «Эх вы, Глупые спорщики, - сказал четвертый. – Что вы спорите? Ведь не о чем спорить –то. Да и не о ком. Значит, и говорить-то нечего».
II уровень
Слайд 4Отрицательные местоимения -
I вариант
ни в каком
не о чем
не
о ком
II вариант
никто
никого
никому
ничего
нечего
Проверь себя!
никто
Выражают отсутствие чего-либо: предмета, признака, количества.
Слайд 7Тест
I вариант - записать номера словосочетаний с НИ,
II вариант
– записать номера словосочетаний с НЕ
Н…чего не получалось,
Н…чего терять
Н…какие варианты
не подходилиН…что не помогало,
Н…кому было помочь,
Н…кому не удалось решить
Н…кого винить
Н…чему поучиться
Н…чьих советов не слушали
Н…кем восхищаться
1 вариант: 1,3,4,6,9
2 вариант: 2,5,7,8,10
