Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
п. 10.3_Буркова Е.А..pptx
Содержание
- 1. п. 10.3_Буркова Е.А..pptx
- 2. Слайд 2
- 3. Инновационный процесс в образовании рассматривается в трех
- 4. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- 5. НЕОБХОДИМОСТЬ В ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУСЛОВЛИВАЕТСЯ РЯДОМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ:
- 6. ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ, ЯВЛЯЮТСЯ:
- 7. Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится
- 8. Характер инновационной деятельности педагога зависит и от
- 9. Под готовностью к инновационной деятельности понимается совокупность
- 10. Слайд 10
- 11. Готовность к инновационной деятельности в современных условиях
- 12. Спасибоза внимание
- 13. Скачать презентанцию
Инновационный процесс в образовании рассматривается в трех аспектах:Социально – экономическомПсихолого – педагогическомОрганизационно – управленческомА.В. Хуторской, считает, что именно эти три аспекта создают условия, в которых протекает инновационный процесс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА.
Выполнила: студентка магистратуры
гр.15М
Буркова Е.А.
Слайд 3Инновационный процесс в образовании рассматривается в трех аспектах:
Социально – экономическом
Психолого
– педагогическом
аспекта создают условия, в которых протекает инновационный процесс
Слайд 5НЕОБХОДИМОСТЬ В ИННОВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУСЛОВЛИВАЕТСЯ РЯДОМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ:
Слайд 7Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство
однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно
существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Слайд 8Характер инновационной деятельности педагога зависит и от существующих в конкретном
образовательном учреждении условий, но прежде всего от уровня его личностной
готовности к этой деятельности.
Слайд 9Под готовностью к инновационной деятельности понимается совокупность качеств педагога, определяющих
его направленность на совершенствование собственной педагогической деятельности и деятельности всего
коллектива колледжа, а также его способность выявлять актуальные проблемы образования, находить и реализовать эффективные способы их решения.
Слайд 11Готовность к инновационной деятельности в современных условиях – важнейшее качество
профессионального педагога, без наличия которого невозможно достичь и высокого уровня
педагогического мастерства
![Клан -[ ГП ]-](/img/thumbs/0b68660bb095d4edc3a7ab12efa5a941-800x.jpg)
