Педагогические основы технологии проведения игровых досуговых программ с использованием простейших упражнений веревочного курса

простейших
упражнений веревочного курса
Логашкина Н.Ф. – педагог дополнительного образования ЦВР

Играю на гитаре» и показывает движение – игра на гитаре.

Следующий участник повторяет фразы первого участника, потом говорит свое имя и показывает движение.
Таким образом, все участники говорят свои имена и показывают движения.

Упражнение «Мы - музыканты!»
для первой мини-группы

Наталья. О себе – активная, пунктуальная, дисциплинированная».
Первый участник называет

свое имя, а затем три положительных прилагательных, которые хочет сказать о себе окружающим. Следующий участник повторяет: «Ее имя - Наталья, а мое - Арайлым», далее рассказывает о себе.
Таким образом, все участники знакомятся между собой.

Упражнение «О себе в трех словах!»
для второй мини-группы

Первый участник говорит: «Я

- подарок для человечества! Меня зовут Наталья. Я работаю с детьми в ЦВР, легко иду на контакт, счастлива, что сегодня учусь вместе с вами». Участнику нужно назвать свое имя, а затем намотать ниточку вокруг указательного пальца. После каждого словосочетания ниточка-косичка наматывается на палец. Следующий участник говорит свое имя и рассказывает о себе.
Как только последний участник расскажет о себе, все хором повторяют имена участников упражнения.

Упражнение «Я – подарок для человечества!»
для третьей мини-группы

пары. Необходимо пожать друг другу руки,

то есть поздороваться.
Ведущий говорит: «Сейчас мы с вами будем здороваться разными частями тела – носами, локтями, коленями, а когда вы услышите фразу: «Спина к спине!», то вам нужно найти себе нового напарника и продолжить пожимать руки».

до Я».
Вторая мини-группа: «Постройтесь по дням рождения - от 1

до 31 числа».
Третья мини-группа: «Постройтесь по месяцам рождения – от января до декабря».

Упражнение «Ранжирование»
для трех мини-групп

по количеству родных братьев и сестер - от

10 до 1».
Вторая мини-группа: «Постройтесь по количеству букв в фамилии от 2 до 15».
Третья мини-группа: «Постройтесь по цвету одежды - от светлого к темному».

«Постройте круг».
Третья мини-группа:
«Постройте треугольник».

одной корзинке привязаны ленточки, вторая корзинка – пустая. В первой

корзинке лежат конфеты, ее участники за ленточки берут в руки. Вторую корзинку ставят на пол. Команде необходимо из первой корзинки пересыпать конфеты во вторую. Ленточки можно брать двумя руками.

Упражнение «Пересыпалки»
для первой мини-группы

На полу лежат «кочки», то есть разноцветные картонки. Количество кочек

соответствует количеству участников упражнения. Участникам необходимо молча синхронно спокойно перешагивать с кочки на кочку. Нужно описать полный круг.

взявшись за руки. На руку первого участника одевается обруч. Не

разрывая рук, все должны пролезть сквозь обруч.
Нужно описать полный круг. Упражнение выполняется молча.