По праву памяти живой

Содержание

1. По праву памяти живой
2. Группа 1Исследователи-литературоведы. «Реквием» А.А.Ахматовой.Какие строчки передают меру
3. Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием»,
4. Лирическая героиняАвтор поэмыСтрадающая матьПри помощи стрелок покажите связь образов.
5. Группа 2Исследователи-литературоведы. «По праву памяти» А.Т.Твардовского.Как соотносятся
6. Каковы основные темы произведения. Выделите другим
7. Группа 3Соотнесите отрывки из трех произведений: «Реквиема»
8. «Аве Мария»Четверостишие/ - / - / -
9. Слайд 9
10. Век мой, зверь мой,Кто сумеет заглянуть в твои зрачкиИ горячей кровью склеитьДвух столетий позвонки?
11. Осип Эмильевич МандельштамМарина Ивановна ЦветаеваВладимир ВладимировичМаяковскийСергей Александрович Есенин
12. Андрей Платонович ПлатоновВарлам Тихонович ШаламовИсаак БабельБорис Леонидович Пастернак
13. Слайд 13
14. Анна Андреевна АхматоваПоэма «Реквием»
15. Работа в тетрадиБиблейские образыМотив заступничества
16. Александр Трифонович Твардовский«По праву памяти»
17. Сын за отца не отвечает…
18. Работа в тетрадиТрехчастная композицияОсновные темыОбраз Родины
19. Александр Галич
20. Работа в тетради Мотивы перекликаются. Поэты используют одни и
21. Домашнее заданиеПрочитать рассказ А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».Проследить, как интерпретируется в нем тема исторической памяти.
22. Спасибо за урок!
23. Скачать презентанцию

Группа 1Исследователи-литературоведы. «Реквием» А.А.Ахматовой.Какие строчки передают меру материнского горя?Охарактеризуйте лирическую героиню поэмы.В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы». Зачем она делает этот акцент?Какие художественные средства использует поэт, чтобы описать материнское горе?А.А.АхматоваН.С.Гумилев

Главная
Разное
По праву памяти живой

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1По праву памяти
живой...

Слайд 2Группа 1
Исследователи-литературоведы.
«Реквием» А.А.Ахматовой.
Какие строчки передают меру материнского горя?

Охарактеризуйте лирическую

героиню поэмы.

В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы». Зачем она делает

этот акцент?

Какие художественные средства использует поэт, чтобы описать материнское горе?

А.А.Ахматова

Н.С.Гумилев

Группа 1Исследователи-литературоведы. «Реквием» А.А.Ахматовой.Какие строчки передают меру материнского горя?Охарактеризуйте лирическую героиню поэмы.В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы».

Слайд 3Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием», заполните таблицу.
Мать
Магдалина
Распятие
Христос

Эпилог
Узнала я, как

опадают лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как клинописи жесткие страницы
Страдание выводит

на щеках,
Как локоны из пепельных и черных
Серебряными делаются вдруг,
Улыбка вянет на губах покорных,
И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною
И в лютый холод, ив июльский зной
Под красною ослепшею стеною.

Как решена религиозно-библейская тема в поэме?

Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием», заполните таблицу.МатьМагдалинаРаспятиеХристосЭпилогУзнала я, как опадают лица,Как из-под век выглядывает страх,Как

Слайд 4Лирическая героиня
Автор поэмы
Страдающая мать
При помощи стрелок покажите связь образов.

Слайд 5Группа 2
Исследователи-литературоведы.
«По праву памяти» А.Т.Твардовского.
Как соотносятся в поэме А.Т.Твардовского

слова «память «и «правда»?
Как в главе «Перед отлетом» создаются образы

двух друзей – «мыслителя и поэта»?
Какой прием лег в основу главы «Сын за отца не отвечает»?
Какое место в поэме занимает эта глава?
Как воссоздается в этой главе время?
Какие мотивы вписываются в тему «пяти слов»?

Группа 2Исследователи-литературоведы. «По праву памяти» А.Т.Твардовского.Как соотносятся в поэме А.Т.Твардовского слова «память «и «правда»?Как в главе «Перед

Слайд 6Каковы основные темы произведения. Выделите другим цветом неправильные ответы.
Тема раскаяния

и личной вины человека.
Тема природы и Родины.
Тема памяти и забвения.
Тема

исторического возмездия.
Тема «сыновней ответственности».
Тема поэта и поэзии.

Какова композиция данного произведения? Напишите или составьте схему.

Каковы основные темы произведения. Выделите другим цветом неправильные ответы.Тема раскаяния и личной вины человека.Тема природы и

Слайд 7Группа 3
Соотнесите отрывки из трех произведений:
«Реквиема» А.Ахматовой,
«По праву

памяти» А.Т.Твардовского,
«Поэмы о Сталине» А.Галича.

Проследите за их лексикой. В

чем ее особенность?

Что объединяет эти произведения?

Группа 3Соотнесите отрывки из трех произведений: «Реквиема» А.Ахматовой, «По праву памяти» А.Т.Твардовского, «Поэмы о Сталине» А.Галича.Проследите за

Слайд 8«Аве Мария»
Четверостишие
/ - / - / - /- / -

/ - / -
/ - / - / -

/ - / -
/ - / - / - - / - / - / -
/ - / - / - - / - / - /

Девять строк
в строфе
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - / -
/ - / - / - / - /

Дело явно липовое - все, как на ладони,
Пятую неделю долбят допрос,
Следователь хмурик с утра на валидоле,
Как пророк, подследственный бородой оброс...

А Мадонна шла по Иудее
В платьице застиранном до сини,
Шла Она с котомкой за плечами,
С каждым шагом делаясь красивей,
С каждым вздохом делаясь печальней,
Шла, платок на голову набросив –
Всех земных страданий средоточье,
И уныло брел за Ней Иосиф,
Убежавший славы Божий отчим...
Аве Мария...

«Аве Мария»Четверостишие/ - / - / - /- / - / - / - / - /

Слайд 9

Слайд 10Век мой, зверь мой,
Кто сумеет заглянуть в твои зрачки
И горячей

кровью склеить
Двух столетий позвонки?

Слайд 11Осип Эмильевич Мандельштам
Марина Ивановна Цветаева
Владимир Владимирович
Маяковский
Сергей Александрович Есенин

Слайд 12Андрей Платонович Платонов
Варлам Тихонович Шаламов
Исаак Бабель
Борис Леонидович Пастернак

Слайд 13

Слайд 14Анна Андреевна Ахматова
Поэма «Реквием»

Слайд 15Работа в тетради
Библейские образы

Мотив заступничества

Слайд 16Александр Трифонович Твардовский
«По праву памяти»

Слайд 17Сын за отца не отвечает…

Слайд 18Работа в тетради
Трехчастная композиция

Основные темы

Образ Родины

Слайд 19Александр Галич

Слайд 20Работа в тетради
Мотивы перекликаются.

Поэты используют одни и те же образы,

трактуя их по-своему.

Тема памяти раскрывается как наиболее важная, так как

рассматривается на библейских сюжетах и образах.

Работа в тетради Мотивы перекликаются. Поэты используют одни и те же образы, трактуя их по-своему. Тема памяти раскрывается как наиболее

Слайд 21Домашнее задание
Прочитать рассказ А.И.Солженицына
«Один день Ивана Денисовича».

Проследить, как интерпретируется

в нем
тема исторической памяти.

Домашнее заданиеПрочитать рассказ А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».Проследить, как интерпретируется в нем тема исторической памяти.

Слайд 22Спасибо за урок!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

По праву памяти живой

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1По праву памяти
живой...

Слайд 2Группа 1
Исследователи-литературоведы.
«Реквием» А.А.Ахматовой.
Какие строчки передают меру материнского горя?

Охарактеризуйте лирическую

героиню поэмы.

В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы». Зачем она делает

Слайд 3Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием», заполните таблицу.
Мать
Магдалина
Распятие
Христос

Эпилог
Узнала я, как

опадают лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как клинописи жесткие страницы
Страдание выводит

Слайд 4Лирическая героиня
Автор поэмы
Страдающая мать
При помощи стрелок покажите связь образов.

Слайд 5Группа 2
Исследователи-литературоведы.
«По праву памяти» А.Т.Твардовского.
Как соотносятся в поэме А.Т.Твардовского

слова «память «и «правда»?
Как в главе «Перед отлетом» создаются образы

Слайд 6Каковы основные темы произведения. Выделите другим цветом неправильные ответы.
Тема раскаяния

и личной вины человека.
Тема природы и Родины.
Тема памяти и забвения.
Тема

Слайд 7Группа 3
Соотнесите отрывки из трех произведений:
«Реквиема» А.Ахматовой,
«По праву

памяти» А.Т.Твардовского,
«Поэмы о Сталине» А.Галича.

Проследите за их лексикой. В

Слайд 8«Аве Мария»
Четверостишие
/ - / - / - /- / -

/ - / -
/ - / - / -

Слайд 9

Слайд 10Век мой, зверь мой,
Кто сумеет заглянуть в твои зрачки
И горячей

кровью склеить
Двух столетий позвонки?

Слайд 11Осип Эмильевич Мандельштам
Марина Ивановна Цветаева
Владимир Владимирович
Маяковский
Сергей Александрович Есенин

Слайд 12Андрей Платонович Платонов
Варлам Тихонович Шаламов
Исаак Бабель
Борис Леонидович Пастернак

Слайд 13

Слайд 14Анна Андреевна Ахматова
Поэма «Реквием»

Слайд 15Работа в тетради
Библейские образы

Мотив заступничества

Слайд 16Александр Трифонович Твардовский
«По праву памяти»

Слайд 17Сын за отца не отвечает…

Слайд 18Работа в тетради
Трехчастная композиция

Основные темы

Образ Родины

Слайд 19Александр Галич

Слайд 20Работа в тетради
Мотивы перекликаются.

Поэты используют одни и те же образы,

трактуя их по-своему.

Тема памяти раскрывается как наиболее важная, так как

Слайд 21Домашнее задание
Прочитать рассказ А.И.Солженицына
«Один день Ивана Денисовича».

Проследить, как интерпретируется

в нем
тема исторической памяти.

Слайд 22Спасибо за урок!

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

По праву памяти живой

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1По праву памятиживой...

Слайд 2Группа 1Исследователи-литературоведы. «Реквием» А.А.Ахматовой.Какие строчки передают меру материнского горя?Охарактеризуйте лирическую

героиню поэмы.В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы». Зачем она делает

Слайд 3Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием», заполните таблицу.МатьМагдалинаРаспятиеХристосЭпилогУзнала я, как

опадают лица,Как из-под век выглядывает страх,Как клинописи жесткие страницыСтрадание выводит

Слайд 4Лирическая героиняАвтор поэмыСтрадающая матьПри помощи стрелок покажите связь образов.

Слайд 5Группа 2Исследователи-литературоведы. «По праву памяти» А.Т.Твардовского.Как соотносятся в поэме А.Т.Твардовского

слова «память «и «правда»?Как в главе «Перед отлетом» создаются образы

Слайд 6Каковы основные темы произведения. Выделите другим цветом неправильные ответы.Тема раскаяния

и личной вины человека.Тема природы и Родины.Тема памяти и забвения.Тема

Слайд 7Группа 3Соотнесите отрывки из трех произведений: «Реквиема» А.Ахматовой, «По праву

памяти» А.Т.Твардовского, «Поэмы о Сталине» А.Галича.Проследите за их лексикой. В

Слайд 8«Аве Мария»Четверостишие/ - / - / - /- / -

/ - / - / - / - / -

Слайд 9

Слайд 10Век мой, зверь мой,Кто сумеет заглянуть в твои зрачкиИ горячей

кровью склеитьДвух столетий позвонки?

Слайд 11Осип Эмильевич МандельштамМарина Ивановна ЦветаеваВладимир ВладимировичМаяковскийСергей Александрович Есенин

Слайд 12Андрей Платонович ПлатоновВарлам Тихонович ШаламовИсаак БабельБорис Леонидович Пастернак

Слайд 13

Слайд 14Анна Андреевна АхматоваПоэма «Реквием»

Слайд 15Работа в тетрадиБиблейские образыМотив заступничества

Слайд 16Александр Трифонович Твардовский«По праву памяти»

Слайд 17Сын за отца не отвечает…

Слайд 18Работа в тетрадиТрехчастная композицияОсновные темыОбраз Родины

Слайд 19Александр Галич

Слайд 20Работа в тетради Мотивы перекликаются. Поэты используют одни и те же образы,

трактуя их по-своему. Тема памяти раскрывается как наиболее важная, так как

Слайд 21Домашнее заданиеПрочитать рассказ А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».Проследить, как интерпретируется

в нем тема исторической памяти.

Слайд 22Спасибо за урок!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1По праву памяти
живой...

Слайд 2Группа 1
Исследователи-литературоведы.
«Реквием» А.А.Ахматовой.
Какие строчки передают меру материнского горя?

Охарактеризуйте лирическую

героиню поэмы.

В «Посвящении» Ахматова употребляет местоимение «мы». Зачем она делает

Слайд 3Проанализируйте отрывок из поэмы А.Ахматовой «Реквием», заполните таблицу.
Мать
Магдалина
Распятие
Христос

Эпилог
Узнала я, как

опадают лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как клинописи жесткие страницы
Страдание выводит

Слайд 4Лирическая героиня
Автор поэмы
Страдающая мать
При помощи стрелок покажите связь образов.

Слайд 5Группа 2
Исследователи-литературоведы.
«По праву памяти» А.Т.Твардовского.
Как соотносятся в поэме А.Т.Твардовского

слова «память «и «правда»?
Как в главе «Перед отлетом» создаются образы

Слайд 6Каковы основные темы произведения. Выделите другим цветом неправильные ответы.
Тема раскаяния

и личной вины человека.
Тема природы и Родины.
Тема памяти и забвения.
Тема

Слайд 7Группа 3
Соотнесите отрывки из трех произведений:
«Реквиема» А.Ахматовой,
«По праву

памяти» А.Т.Твардовского,
«Поэмы о Сталине» А.Галича.

Проследите за их лексикой. В

Слайд 8«Аве Мария»
Четверостишие
/ - / - / - /- / -

/ - / -
/ - / - / -

Слайд 10Век мой, зверь мой,
Кто сумеет заглянуть в твои зрачки
И горячей

кровью склеить
Двух столетий позвонки?

Слайд 11Осип Эмильевич Мандельштам
Марина Ивановна Цветаева
Владимир Владимирович
Маяковский
Сергей Александрович Есенин

Слайд 12Андрей Платонович Платонов
Варлам Тихонович Шаламов
Исаак Бабель
Борис Леонидович Пастернак

Слайд 14Анна Андреевна Ахматова
Поэма «Реквием»

Слайд 15Работа в тетради
Библейские образы

Мотив заступничества

Слайд 16Александр Трифонович Твардовский
«По праву памяти»

Слайд 18Работа в тетради
Трехчастная композиция

Основные темы

Образ Родины

Слайд 20Работа в тетради
Мотивы перекликаются.

Поэты используют одни и те же образы,

трактуя их по-своему.

Тема памяти раскрывается как наиболее важная, так как

Слайд 21Домашнее задание
Прочитать рассказ А.И.Солженицына
«Один день Ивана Денисовича».

Проследить, как интерпретируется

в нем
тема исторической памяти.