Разделы презентаций

Правила написания комментария

Содержание

Формулировка заданияНапишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, затронутых автором. Прокомментируйте сформулированную проблему.Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Правила написания комментария

Правила написания комментария

Слайд 2Формулировка задания
Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем,

затронутых автором.

Прокомментируйте сформулированную проблему.

Включите в комментарий два примера-иллюстрации из

прочитанного текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста.

Избегайте чрезмерного цитирования.

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Формулировка заданияНапишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, затронутых автором. Прокомментируйте сформулированную проблему.Включите в комментарий

Слайд 3Принципы построения комментария
Должен быть логически связан с предшествующей и последующими

частями сочинения.

Должен опираться на текст, но не превращаться в пересказ.

Фактуальная

информация должна обрамляться концептуальной информацией от автора сочинения (Зачем герой это сделал? Как характеризуют героя эти слова? С какой целью автор привел эту цитату?)

Принципы построения комментарияДолжен быть логически связан с предшествующей и последующими частями сочинения.Должен опираться на текст, но не

Слайд 4Публицистический текст
На каком материале, примере автор раскрывает проблему?

Кого цитирует автор?

Зачем? В чем значимость этих цитат?

Какие высказывания автора заслуживают особого

внимания? Почему?

Какие средства выразительности помогают автору донести свои мысли до читателя?

Каков эмоциональный отклик автора на изображаемые события?
Публицистический текстНа каком материале, примере автор раскрывает проблему?Кого цитирует автор? Зачем? В чем значимость этих цитат?Какие высказывания

Слайд 5Художественный текст
На каких примерах автор раскрывает проблему?

Какие факты, события, поступки

героев заслуживают особого внимания? Почему?

Есть ли в тексте значимые художественные

детали? В чем их значимость?

Какие средства выразительности помогают автору донести свои мысли до читателя?

Каково отношение автора к изображаемому?
Художественный текстНа каких примерах автор раскрывает проблему?Какие факты, события, поступки героев заслуживают особого внимания? Почему?Есть ли в

Слайд 6Речевые клише для написания комментария
Автор раскрывает проблему на примере (кого?

чего? Случая из жизни, взаимоотношений героев)

Чтобы привлечь внимание читателей к

этому вопросу, NN…
рассказывает историю о…
повествует о…
приводит факты…


Речевые клише для написания комментарияАвтор раскрывает проблему на примере (кого? чего? Случая из жизни, взаимоотношений героев)Чтобы привлечь

Слайд 7Автор (что делает?)
Отмечает, рассматривает, сопоставляет
Подчеркивает…, отмечает важность…
Останавливается на…
Приводит пример того,

как...
Подтверждает свое мнение словами (кого?)…
Убежден, уверен, считает

Автор (что делает?)Отмечает, рассматривает, сопоставляетПодчеркивает…, отмечает важность…Останавливается на…Приводит пример того, как...Подтверждает свое мнение словами (кого?)…Убежден, уверен, считает

Слайд 8Пояснение к примерам
Этот пример показывает, что…
Эти слова убедительно доказывают…
Этим примером

автор хотел показать…
Автор не случайно обращает внимание читателя на…
Слова (мысли)

героя позволяют понять…
Эта ситуация заслуживает особого внимания, потому что…

Пояснение к примерамЭтот пример показывает, что…Эти слова убедительно доказывают…Этим примером автор хотел показать…Автор не случайно обращает внимание

Слайд 9Смысловая связь между примерами

Смысловая связь между примерами

Слайд 10Где обозначить связь между примерами?
Указание на связь как зачин комментария
Размышляя

над проблемой, писатель
противопоставляет двух героев, каждый из которых
воплощает в

себе разное отношение к жизни.

Указание на связь при переходе от 1 ко 2
Для сравнения обратимся к другому примеру.

Указание на связь как итог комментария
Оба приведенных примера, дополняя друг друга,
позволяют увидеть…

Где обозначить связь между примерами?Указание на связь как зачин комментарияРазмышляя над проблемой, писатель противопоставляет двух героев, каждый

Слайд 11Типичные ошибки в комментарии
Комментарий отсутствует

Комментарий подменяется пересказом

Комментарий подменяется цитированием

Комментарий не

опирается на текст

Искажена информация исходного текста

Типичные ошибки в комментарииКомментарий отсутствуетКомментарий подменяется пересказомКомментарий подменяется цитированиемКомментарий не опирается на текстИскажена информация исходного текста

Похожие презентации

Об организации велосипедного движения и технологиях выделения велосипедных Об организации велосипедного движения и технологиях выделения велосипедных 239
Бронхіальна астма Завідувач кафедри внутрішньої медицини №1 ЛНМУ імені Данила Бронхіальна астма Завідувач кафедри внутрішньої медицини №1 ЛНМУ імені Данила 209
Украшения в культуре народов мира Презентация для 4 Украшения в культуре народов мира Презентация для 4 184
Обзор современных технологий обучения Обзор современных технологий обучения 204
Задача № 19 профильного ЕГЭ по математике 18.04.2020 Лецко Владимир Задача № 19 профильного ЕГЭ по математике 18.04.2020 Лецко Владимир 325
Организация и ее среда Организация и ее среда 643
Глобальные проблемы человечества и пути их решения Глобальные проблемы человечества и пути их решения 812
Вопросы 1. Внутренняя среда организации 2. Миссия организации 3 Вопросы 1. Внутренняя среда организации 2. Миссия организации 3 273
Работа над пересказом по сказке Н.И. Сладкова Работа над пересказом по сказке Н.И. Сладкова "Лесные силачи" 304
Детский проект Детский проект "Колибри" 672
Педагогічна практика у ЗОШ №53 Педагогічна практика у ЗОШ №53 195
Использование активных форм и методов обучения на уроках математики Использование активных форм и методов обучения на уроках математики 484
Dosmukhambetova A.N. Grade 6 Unit 5 Our health Theme My dream school Dosmukhambetova A.N. Grade 6 Unit 5 Our health Theme My dream school 323
Интервью: искусство задавать вопросы и слушать ответы Интервью: искусство задавать вопросы и слушать ответы 226
Раздел 4. Основные понятия комбинаторики. 4.1 Случайные события и операции над Раздел 4. Основные понятия комбинаторики. 4.1 Случайные события и операции над 280
Техника баскетбола. Броски и передача мяча в движении 10 класс Техника баскетбола. Броски и передача мяча в движении 10 класс 230
Дисциплины Управление транспортными системами Основы научных Дисциплины Управление транспортными системами Основы научных 312
Итоги правления Ивана IV. Династический кризис власти Итоги правления Ивана IV. Династический кризис власти 174
Христианство Православие Часть V Православный храм - 2 Христианство Православие Часть V Православный храм - 2 244
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по 202

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика