Правописание падежных безударных окончаний имён существительных

родился, а уже думали, какое ему дать имя, и решили

назвать – Именительный.
Родился – стал Родительный.
Пока он был малышом, ему все давали, и он стал Дательным.
Но он был и большим озорником, за всякие проделки его винили, и он стал Винительным.
Потом он подрос, стал творить добрые дела и называться стал Творительный.
Он всем предлагал свою помощь, о нем заговорили и назвали теперь Предложный.
(В.Волина).

вместе (изменение по падежам)?
- Запишите тему урока.
- Определите цель урока,

составьте план урока (можно вопросный).
Примерный вариант плана.
Какие есть падежи?
Как определить падеж?
Какие бывают склонения?
Как определить склонение?
Как пишутся падежные окончания существительных?

“чёрный”. (Антонимы)
Он бывает между корнем и окончанием в слове. (Суффикс)
Часть

слова без окончания. (Основа)
Раздел русского языка, изучающий звуки. (Фонетика)  
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Раздел лингвистики, изучающий правильное написание  слов.  (Орфография)
Как называются значимые части слова? (Морфемы)
Часть речи, обозначающая действие. (Глагол)
Слова, близкие по значению, но разные по написанию. (Синонимы)
Что есть у дерева в лесу, и у слова “дерево” на бумаге? (Корень)
Она может стоять перед корнем. (Приставка)

на землю. Рибята побижали на речьку. Медветь агледел месност.
- На

какие орфограммы допущены ошибки? Что такое орфография? Почему очень важно писать грамотно?
 
     «Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся» (Л.В.Щерба).

имён существительных»
IV.Закрепление
1.Фронтальный опрос
1.Как проверить безударное окончание имён существительных? (Определить падеж,

склонение).
2.Что мы относим к 1 склонению? 2 склонению? 3 склонению?
3.Работа с сигнальными картами (яблоко, лимон, пень, помидор, слива, дядя, вишня, окно, автомобиль, товарищ, зима, весна, суббота, морковь, печь, степь, снегирь, день).
4. Сколько падежей в русском языке? Назовите их вместе с вопросами.
5.Расскажите о правописании – е и –и в именах существительных.

привезли на тележк..
- убежал от бабушк..
- подлетел к черёмух..
- останутся

в памят..
- пели о Родин..
- хожу по тропинк…
- добежал до черёмух…
- появилось на топол…
- написал о лес…
- работать на трактор…
- вернуться к ноч…
- на уроке математик…

хлопка, На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть - на

место тихо сесть.