Предложения с прямой и косвенной речью - Диалог - Разделительные и выделительные знаки препинания

с нянькой по бульвару. На нём длинный шарф, большая шапка

с мохнатой пуговкой и тёплые калоши. Разгулявшееся апрельское солнце бьёт прямо в глаза и щиплет веки.
(А.П. Чехов «Гриша»)

разными членами предложения.
Поставьте «+», если утверждение верное, и «–», если

неверное.

2. Обращения оформляются на письме выделительными знаками препинания.

3. Вводные слова во-первых, во-вторых, итак указывают на источник информации.

4. Причастный оборот всегда выделяется запятыми.

5. Разделительные знаки препинания оформляют однородные члены и части сложного предложения.

6. В одном предложении могут быть и разделительные, и выделительные знаки препинания.

знаки препинания.

речь, монолог;
б) пунктуационные, выделительные, разделительные;
в) кавычки, тире, слова автора.

как и в предложении с прямой речью, представляет собой слова

автора; другая часть выражает содержание чужой речи (косвенную речь) и присоединяется к первой союзами что, будто, чтобы, местоимениями и наречиями кто, что, как, какой, где, когда, почему и другими или частицей ли. Мать просила нас, чтобы мы не опаздывали к чаю. (Ср. Мать просила: "Не опаздывайте к чаю!")
В предложении с косвенной речью кавычки не ставятся.
Слова автора обычно предшествуют косвенной речи и отделяются от нее запятой.
После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится. Мы захотели узнать, скоро ли будет поезд в Москву.
При замене прямой речи косвенной личные и притяжательные местоимения (а также личные формы глаголов) передаются от лица автора, рассказчика, а не от того лица, чья речь передается. Я поинтересовался, можно ли мне остаться на ночь.

Петрович.
«Да, я знаю вас, Базаров», - подтвердила она.
«Меня зовут Аркадий

Николаевич Кирсанов, -  проговорил Аркадий, - и я ничем не занимаюсь».
«Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», - продолжал говорить Николай Петрович.
Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»
Я спроси его: «Да ты умеешь ли плавать?»
Илюша крикнул ему вслед: «Смотри, не упади в реку!»

с прямой речью.
Кирилла Петрович спросил у Маши, где она была.
Я

заметил, глядя на светлое небо, что погода славная будет.
Отец крикнул Феде. Чтобы он держал правее.
Дубровский спросил, все ли здесь  и не осталось ли кого в доме.
Сергей спросил тихо, почему она ушла.

спросил: «Маша, где ты была?» или Кирилла Петрович спросил у

Маши: «Где ты была?»
Я заметил, глядя на светлое небо: «Погода будет славная!»
Отец крикнул Феде: «Держи правее!» или Отец крикнул: «Федя, держи правее!»
Дубровский спросил: «Все здесь? Никто не остался в доме?» или Дубровский спросил: «Все ли здесь, не осталось ли кого в доме?»
Сергей спросил тихо: «Почему ты ушла?»

чем вызваны эти ошибки.
1. Он говорил, что страшный случай со

мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
2. Меня спросили, где я раньше работал?
3. Чичиков хотел узнать у Коробочки, что куда они заехали.
4. Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
5. Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
6. В детстве мама всегда спрашивала: «Кем я хочу быть?» И я всегда отвечала: «Учительницей».