Предмет и задачи психологии физической культуры и спорта Лекция № 1

1.
План
Предмет психологии ФК и спорта, ее задачи
История развития психологии

спорта
Взаимосвязь психологии физического воспитания и психологии спорта
Особенности спортивной деятельности
Психологические состояния, характерные для тренировок и соревнований

– Краснодар, 2008. – 220 с.
Ильин Е.П. Психология спорта. –

СПб.: - Питер, 2009. – 352 с.
Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта: Учебник для вузов. - М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2004. - 576 с.

науки, изучающая закономерности психических проявлений человека в процессе тренировочной и

соревновательной деятельности.

традиций развития спорта и его отдельных видов;

изучение мотивации совместной деятельности

в игре;

изучение специфики межличностных отношений спортсменов, тренеров, судей, менеджеров спорта, зрителей;

изучение механизмов становления благоприятного психологического климата в команде;

изучение специфики профессионализма в спортивной деятельности…

спортивной деятельности

АРБИТРА

изучение мотивации спортсмена;

изучение специфики личностных изменений в спорте;

изучение особенностей личности

спортсмена в процессе повышения спортивного мастерства и прекращения спортивной деятельности;

изучение особенностей формирования двигательных способностей, темперамента и характера в спорте;

изучение личностных предпосылок прогнозирования успеха на соревнованиях….

специфики различных видов тренировок (физической, технической, тактической и др.)

изучение специализированных

восприятий в спорте («чувство мяча», «чувство воды» и др.);

изучение эффективности методов управления психическими состояниями в спорте (психорегулирующая, психомышечная, идеомоторная тренировки) при освоении движений;

изучение проявления двигательных навыков и качеств в различных условиях…

спортсменов;

изучение психических состояний спортсменов – предтренировочных, предсоревновательных, предстартовых, постсоревновательных;

изучение психической

надежности соревновательной деятельности спортсменов;

изучение эффективных методов прогнозирования успешности соревновательной деятельности…

состояниями в соревновательной деятельности;

изучение психологической типологии деятельности в спорте;

изучение психологических

основ отбора в спорте;

изучение эффективности различных методов психодиагностики в спорте..

конгресс по психологии спорта
Период зарождения связан в основном с двумя

школами: ГЦОЛИФКа (руководитель профессор П.А.Рудик) и ГДОИФКа им. П.Ф.Лесгафта (руководитель профессор А.Ц.Пуни)
Основная задача на данном этапе - психологическое описание спортивной деятельности.

многих странах началось после Второй мировой войны.
Психология спорта стала приобретать

профессиональную направленность как прикладная отрасль знания. Возрастает роль разработки теоретических аспектов и методической основы спорта.
Общая психологическая подготовка рассматривается как комплекс технической, физической и тактической подготовки.
Особое место занимают исследования в области психологических особенностей «спортивной формы».

мир, ты – спорт?

Волкова, Б.А. Вяткина, Л.Д. Гиссена, А.Д. Ганюшкина, Г.Д. Горбунова, Ю.А.

Коломейцева, П.А. Рудика, Т.Т. Джамгарова, В.В. Плахтиенко, А.Ц. Пуни, А.В. Родионова, Ю.А. Ханина, Н.А. Худадова, Б.И. Якубчика.


Специалистам в нашей стране хорошо известны работы зарубежных психологов спорта: М. Ванека, Э. Василевски, В. Гошака, Б.Д. Кретти, Р. Найдиффера, М. Яффи.

состояния организма каждого человека, укрепление его здоровья.
Целью занятий

спортом является достижение наивысших результатов в спортивной деятельности.
2. Практически занятия по ФВ обязательны и доступны всем людям, спортом же занимаются лишь немногие (спортсмены). Спортивная деятельность требует от человека значительных физических и психологических напряжений, к чему способны не все.

Отличительные черты ФВ и психологии спорта

раннего детства психики человека (психические процессы, психологические качества, способности и

т.д.), при этом решаемые задачи носят общий характер.
Спорт, как специфичный вид деятельности, решает проблемы специальной подготовки человека к высоким психическим нагрузкам, при этом главной является узкая направленность задач.

4. Физическое воспитание — обязательная учебная дисциплина для каждого из общеобразовательных учреждений.
Спортивные организации - это добровольные общественные группы, объединяющие определенный круг людей, увлеченных едиными идеями, интересами и целями.

числа зачетных попыток

ограниченность времени, в течение которого спортсмен может оценить

возникшую соревновательную ситуацию и принять самостоятельное решение;

непривычность условий ее осуществления при смене мест соревнования.

и индивида, спортивные достижения и зрелища.

Соревновательная деятельность включает в себя следующие этапы:
Подготовка к деятельности;
Принятие старта;
Осуществление деятельности;
Проведение восстановительных процедур;
Оценка достигнутого результата.

физического воспитания и спорта.
Психологическая характеристика физического воспитания.
Развитие психомоторики и познавательных

процессов в ФВ.
Пути решения воспитательных задач в ФВ.