Презентация к установочному_Специальное образование

Министерства образования и науки Удмуртской Республики, председатель жюри
Удалова Алена Сергеевна

зав.

кафедрой специального образования АОУ ДПО УР «Институт развития образования», заместитель председателя жюри

УР «Институт развития образования»;
Евсеева Венера Васильевна - методист центра методического

сопровождения аттестации АОУ ДПО УР «Институт развития образования»;
Сираев Наил Рафикович - директор МКОУ «Школа-интернат № 15» для детей с ограниченными возможностями здоровья» г. Ижевска, победитель Всероссийского конкурса «Директор школы - 2014», депутат Городской думы г. Ижевска;
Тронина Надежда Валерьевна - учитель ГКОУ «Республиканский центр диагностики и консультирования», победитель регионального этапа II Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2019»
Стерхова Яна Александровна - директор МКОУ «Школа № 39»

всех последующий действий на сайте через личный кабинет.

e-mail поступят логин и пароль для работы в личном кабинете

сайта Конкурса

загрузить все необходимые документы и конкурсные материалы.

* Личный кабинет

станет активен только после загрузки всех необходимых документов и ссылок.

2020 года.
Все дальнейшие коммуникации с членами жюри будут проходить

через личный кабинет.
Экспертиза материалов участников завершится 14 февраля 2020 года.

и другие педагогические работники, имеющие дефектологическое образование, дошкольных образовательных организаций,

общеобразовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и организаций, осуществляющих лечение, оздоровление, детских домов-интернатов системы социальной защиты населения, работающие с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью

Номинация «Педагог специального образования»

до 2-х минут, размещенное в сети www.youtube.com );
2-е конкурсное задание

— профессиональное портфолио участника;
3-е конкурсное задание — видеоролик занятия/урока участника

Конкурсные задания первого (заочного) тура
Номинация «Педагог специального образования»

детям, коллегам, профессии;
- общая и профессиональная эрудиция;
- культура публичного выступления;
-

полнота и корректность подачи информации;
- уместность, сбалансированность информации;
- эстетичность дизайна видеоматериалов;
- соответствие техническим требованиям (ссылка на видео до 2-х минут в формате avi или mp4, или wmv, размещенное в сети www.youtube.com)

1-е конкурсное задание
Видео «Визитная карточка»
Критерии оценивания:

об участнике конкурса:
ФИО, дата и год рождения, место рождения
Образование, подтверждённое

копией диплома (в том числе переподготовка, если имеется)
Повышение квалификации, другие виды обучения
Работа (место, должность, проводимые занятия/преподаваемые предметы
Общий стаж/стаж работы в смежной должности/стаж работы в занимаемой должности
Квалификационная категория
Почётные звания и награды
Деятельность по совместительству (при наличии), общественная деятельность

Показатель:
портфолио соответствует тематике Конкурса

образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой

работает участник Конкурса

Показатели:
Разнообразие нозологических групп, с которыми непосредственно работает и (или) работал ранее участник Конкурса
Неоднородность контингента обучающихся с ОВЗ, с которым работает участник Конкурса

2.1. Контингент обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, с которыми непосредственно работает и (или) работал ранее участник Конкурса

образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой

работает участник Конкурса

Показатели:
Взаимодействие участника Конкурса с другими субъектами образовательных отношений внутри организации, в которой работает
Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии

2.2. Участие конкурсанта в межведомственном и сетевом взаимодействии

публичные выступления участника Конкурса
Показатели:
Количество публикаций (оцениваются только публикации за последние

5 лет, на которые присланы подтверждающие документы)
Соответствие материалов публикаций требованиям действующего законодательства в сфере образования и тематике Конкурса
Актуальность и новизна опубликованных материалов

3.1. Наличие публикаций (авторских программ, методик, научных статей по проблемам дефектологии)

публичные выступления участника Конкурса
Показатели:
Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ

и инвалидностью, членов их семей, проведенных участником Конкурса (за последние 3 года)
Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для специалистов, педагогических работников, в которых принимал участие за последние 3 года участник Конкурса в качестве ведущего / докладчика / преподавателя

3.2. Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах), проведенных участником

насыщенный интернет-ресурс, наполненный методическими материалами, методическими разработками: образовательная и методическая

ценность; структурирование информации (тексты, таблицы, схемы); разнообразие содержания; тематическая организованность информации; научная корректность; методическая грамотность

4.1. Наличие персонального Интернет-ресурса участника Конкурса

написания Эссе
Аргументированность позиции
Рефлексивность
4.2. Эссе
4.3. Особенности представления материалов
Показатель:
Культура представления информации

требованием
Показатель: Соответствие формальным требованиям:

Требования к видеоролику:
Материал должен быть размещён на

ресурсе www.youtube.com (со звуком)
Формат видео: MP 4
Минимальное разрешение видеоролика – 1280 х 720 HD 16 : 9
Продолжительность видеоролика – от 10 до 15 минут
Видеоролик должен включать информационную заставку с ФИО, фотографией участника Конкурса, полным наименованием организации, наименованием субъекта РФ
Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение участника Конкурса
СОДЕРЖАНИЕ видеоролика: 1) Цель, задачи и контингент обучающихся (до 2 минут); 2) Фрагмент группового/подгруппового занятия/фрагмент урока участника Конкурса
Фрагмент группового/подгруппового занятия/фрагмент урока участника Конкурса не может состоять из фотографий и слайдов презентации
На Конкурс не принимаются видеоролики, не соответствующие тематике Конкурса, имеющие рекламный характер, оскорбляющие достоинство и чувства других людей

Фрагменты урока/занятия должны носить целостный содержательный характер, отражать решение одной

или нескольких задач урока/занятия участника Конкурса
Соответствие предлагаемых педагогических подходов особым образовательным потребностям категории и возрастной группы обучающихся с ОВЗ (отражают принятые в дефектологической науке и практике направления коррекционно-развивающего обучения)

учет психофизических особенностей обучающихся с ОВЗ
Показатели:
Применение коррекционно-развивающих методик, приемов
Дифференциация

материала с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся
Использование технических средств обучения, соответствующих психофизическим возможностям обучающихся
Использование дидактических средств обучения, соответствующих психофизическим возможностям обучающихся

на уроке всех обучающихся
Показатели:
Четкое формулирование инструкций педагогом
Включение обучающихся

с ОВЗ в различные виды деятельности на различных этапах урока, занятия
Создание ситуации успешности для всех обучающихся