Презентация выступления на педсовете "Формы работы с родителями"

дому
Нетрадиционные
Родительские тренинги Дискуссии Психологические разминки Круглые столы Устные журналы Практикумы Родительские вечера Родительские чтения Родительские ринги

чьи дети имеют сходные личностные или учебные проблемы. Разумно пригласить

на такое собрание специалиста. Кстати, такие микрогрупповые собрания можно практиковать и между классами, где есть дети со сходными проблемами

последующих случаев такого же рода). Такое собрание проводится в начале

учебного года. На это собрание целесообразно пригласить родителей из параллели или классов разного возраста. Для родителей, будет полезно вспомнить какие проблемы, решались ими несколько лет назад и поделиться своим опытом. Родителям предлагается проблемная ситуация. И после этого классный руководитель провоцирует родителей на обсуждение, обмен мнениями, опытом, советами. Следующий этап – просмотр “развития события” и родители, могут убедиться, к чему может привести следование их советам. Родителей можно разделить на группы, которые обсуждают данную проблему. Затем обсуждают варианты решения. Так родители могут увидеть конфликтную ситуацию с разных сторон, увидеть многообразие вариантов решения, научиться анализировать свои поступки.

курсы. С ними родителей можно ознакомить заранее, формируя их на

основе плана воспитательной работы школы и класса или же индивидуальных тревог, о которых родители, желая соблюдать анонимность, могут поведать педагогу через родительский почтовый ящик.

место 20 или 17 (по числу детей) родительских собраний втроем:

ребенок, родитель, учитель. Только на таком собрании не учитель рассказывает маме о проблемах ребенка, а ребенок рассказывает маме и учителю о себе. Установка такая – рассказать о себе как о хорошем ученике: что интересного, какие успехи, чем достойным себя проявил. Доложить, так сказать, о хорошем за отчетный период. Классный руководитель интересуется как дела дома, мама как в школе. Причем, интересуются хорошими делами, а не плохими. И спрашивают не друг у дружки, а у ребенка (правильно, кто же лучше знает!).

заслуженный интерес, привлекает внимание родительской и педагогической общественности, деятелей науки

и культуры, представителей общественных организаций.

и других специалистов; на них приглашаются родители с учетом возрастных

особенностей детей (например, родители первоклассников, папы мальчиков-подростков, мамы учениц 8—9 классов).

интересных для родителей форм повышения педагогической культуры. Она позволяет включить

их в обсуждение важнейших проблем, способствует формированию умения всесторонне анализировать факты и явления, опираясь на накопленный опыт, стимулирует активное педагогическое мышление. Результаты дискуссий воспринимаются с большим доверием.

специальной подготовки. Цель клуба — вовлечь родителей в обсуждение вопросов

воспитания. Главное условие успеха таких встреч, дискуссий — добровольность и взаимная заинтересованность.

открытых уроков, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, совместные олимпиады,

выпуск предметных газет, заседания, отчеты научных обществ учащихся и т. д. Родители могут помочь в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов, непосредственно участвовать в мероприятиях, создавая собственные или смешанные команды. Это могут быть конкурсы: “Семья-эрудит”, “Семейное увлечение”; читательские конференции “Круг семейного чтения” и др.

аллей, создание классной библиотеки; ярмарка-распродажа семейных поделок, выставки “Мир наших

увлечений” и др.

спектаклей, соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы и слеты, экскурсионные поездки.

В домашних клубах выходного дня родители организуют деятельность детских групп, сформированных с учетом интересов и симпатий. Широкое распространение получают семейные праздники и фестивали: День матери, День отца, День бабушек и дедушек, День моего ребенка, День взаимного благодарения; игровые семейные конкурсы: Спортивная семья, Музыкальная семья, конкурс семейных альбомов, конкурс хозяек, конкурс “Мужчины на поверке” (соревнования между отцами и сыновьями) и др. Совместная деятельность в творческих объединениях различной направленности, музеях и т. п.

палочка