Применение мультимедиа контента при решении практико - ориентированных задач по

Содержание

1. Применение мультимедиа контента при решении практико - ориентированных задач по
2. В настоящее время в школьном
3. Целью работы является разработка мультимедийного сопровождения практико - ориентрованных задач по математике.
4. В прошлом году в
5. Благодаря использованию мультимедийных средств на уроках математики
6. Для удобства использования данного контента учителями, в
7. Примеры задач готового продукта
8. Как выгоднее Васе расплатиться за покупку
9. Наша бригада собирала в среднем по 540кг
10. Семья из трех человек планирует поехать из
11. Скачать презентанцию

В настоящее время в школьном математическом образовании одним из преимущественных направлений является подготовка учащихся к использованию математики в решении широкого круга проблем, возникающих в реальном мире за пределами образовательного

Главная
Разное
Применение мультимедиа контента при решении практико - ориентированных задач по

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Применение мультимедиа контента при решении практико - ориентированных задач по

математике в 5-6 классах для развития предметно - познавательного интереса

Применение мультимедиа контента при решении практико - ориентированных задач по математике в 5-6 классах для развития предметно

Слайд 2 В настоящее время в школьном математическом образовании одним

из преимущественных направлений является подготовка учащихся к использованию математики в

решении широкого круга проблем, возникающих в реальном мире за пределами образовательного процесса.
Применение мультимедийных технологий при обучении практико – ориентированным задачам позволяет более наглядно организовать учебный процесс, показать на конкретных примерах в формах видеороликов, игр, фотографий, картинок применение знаний по математике в жизни.

В настоящее время в школьном математическом образовании одним из преимущественных направлений является подготовка учащихся к

Слайд 3Целью работы является разработка мультимедийного сопровождения практико - ориентрованных задач

по математике.

Слайд 4 В прошлом году в Институте развития образования

Кировской области учителями творческой лаборатории был выпущен сборник «Практико-ориентированных задач

по математике». В нем приведены практико- ориентированные задачи по темам. Во время апробации данного сборника учителя столкнулись с проблемой, что эти задачи надо на каждый урок распечатывать на каждую парту или набирать текст в презентацию. Это помогло учителю в подборе содержания урока, но для обучающихся было не всегда понятно и, тем более, не всегда наглядно. Познавательный интерес, который предполагается при изучении данного типа задач не проявлялся.

В прошлом году в Институте развития образования Кировской области учителями творческой лаборатории был выпущен

Слайд 5Благодаря использованию мультимедийных средств на уроках математики при решении практико

– ориентированных задач учитель переходит от объяснительно – иллюстративного способа

обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным участником учебной деятельности. Это способствует осознанному усвоению и применению знаний учащимися.

Благодаря использованию мультимедийных средств на уроках математики при решении практико – ориентированных задач учитель переходит от объяснительно

Слайд 6Для удобства использования данного контента учителями, в комплект входит сборник

задач в электронном виде. А задачи носят не определенное название,

а номер страницы и номер задачи на ней. Это ускоряет и облегчает подготовку к уроку педагогов. При составлении этого контента использовались такие программные средства, которые не требуют отдельной покупки и (или) специальной установки, а именно PowerPoint , что позволит любому учителю применять его на своих уроках.