Разделы презентаций


Пример задания. 15.3 Вариант 1 (Типовые экзаменационные варианты. И.П презентация, доклад

Содержание

Структура сочиненияТезис. Даём определение слову. Аргумент 1: из прочитанного текста, подтверждающий рассуждения.Аргумент 2: из собственного жизненного опыта.Вывод.Помните, в сочинении должно быть как минимум 3 (ТРИ) абзаца!!!Количество слов – не менее

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Пример задания. 15.3 Вариант 1 (Типовые экзаменационные варианты. И.П. Цыбулько: стр.

5 - 10)
15.3 Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте

и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения не должен составлять менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Пример задания. 15.3 Вариант 1 (Типовые экзаменационные варианты. И.П. Цыбулько: стр. 5 - 10)15.3 Как вы понимаете

Слайд 2Структура сочинения
Тезис. Даём определение слову.
Аргумент 1: из прочитанного текста,

подтверждающий рассуждения.
Аргумент 2: из собственного жизненного опыта.
Вывод.
Помните, в сочинении должно

быть как минимум 3 (ТРИ) абзаца!!!
Количество слов – не менее 70 слов!!!
Структура сочиненияТезис. Даём определение слову. Аргумент 1: из прочитанного текста, подтверждающий рассуждения.Аргумент 2: из собственного жизненного опыта.Вывод.Помните,

Слайд 3Структура сочинения (поэтапно)
Формулируем тезис. Даём определение слову.

………………. – это

……………. отношения, основанные прежде всего на ……………… и ………………….. .

Докажу справедливость своих слов на конкретных примерах.
(примерно 30-35 слов)
!!! Объясняя смысл слова, избегайте такой формулировки: Дружба – это когда….
Структура сочинения (поэтапно)Формулируем тезис. Даём определение слову. ………………. – это ……………. отношения, основанные прежде всего на ………………

Слайд 4Структура сочинения (поэтапно)
Формулируем тезис. Даём определение слову. В данном случае

слову ДРУЖБА.
Дружба – это близкие отношения, основанные прежде всего на

взаимопонимании и искренности. Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти. Докажу справедливость своих слов на конкретных примерах.
(примерно 30-35 слов)

Структура сочинения (поэтапно)Формулируем тезис. Даём определение слову. В данном случае слову ДРУЖБА.Дружба – это близкие отношения, основанные

Слайд 5Структура сочинения (поэтапно)
Формулируем тезис. Даём определение слову.
Возможно следующее начало:
Что

такое ……………? Отвечая на этот вопрос, невольно становишься перед выбором.

С одной стороны – это ………. . С другой - ……………….. . Так и в этом тексте автор переносит нас в мир …………... и …………… . Обратимся к тексту…
Начать следующий абзац (приведение аргументов) можно так:
С первых же строчек начинаешь понимать, что писатель хочет поделиться с нами чем-то дорогим: « Цитата из текста» (предложение 1).

Структура сочинения (поэтапно)Формулируем тезис. Даём определение слову. Возможно следующее начало:Что такое ……………? Отвечая на этот вопрос, невольно

Слайд 6Структура сочинения (поэтапно)
Приводим АРГУМЕНТ из прочитанного текста, подтверждающий наши рассуждения.
Обратимся

к тексту…………………………… (указываем ФИ автора текста). В нём повествуется о

взаимоотношениях ………………………….. (предложения ………)
(указываем номера предложений)
Количество слов: 40-45
Структура сочинения (поэтапно)Приводим АРГУМЕНТ из прочитанного текста, подтверждающий наши рассуждения.Обратимся к тексту…………………………… (указываем ФИ автора текста). В

Слайд 7Структура сочинения (поэтапно)
Приводим аргумент (ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ) из прочитанного текста, подтверждающий

наши рассуждения.
Обратимся к тексту Ю. Олеши. В нём повествуется о

взаимоотношениях двух лицеистов – Пушкина и Кухельбекера. Вильгельм – настоящий друг, потому что он не только не обижается на адресованные ему строки, но и осознаёт гениальность юного поэта и не скрывает своего искреннего восхищения им (предложения 49-56).
Количество слов: 40-45
Структура сочинения (поэтапно)Приводим аргумент (ПЕРВЫЙ АРГУМЕНТ) из прочитанного текста, подтверждающий наши рассуждения.Обратимся к тексту Ю. Олеши. В

Слайд 8Структура сочинения (поэтапно)
Приводим ВТОРОЙ АРГУМЕНТ из собственного жизненного опыта.
У меня

тоже есть друг. Его зовут Владимир. Он надёжный, понимающий, отзывчивый.

Вот уже пять лет Владимир успешно занимается спортивной гимнастикой. Я всегда искренне радуюсь его победам и достижениям. Совсем недавно Владимир занял первое место в областных соревнованиях. Мне известно, каким трудом он добился этой победы. Я горжусь своим другом и дорожу нашими доверительными отношениями.
Количество слов: примерно 55 слов
Структура сочинения (поэтапно)Приводим ВТОРОЙ АРГУМЕНТ из собственного жизненного опыта.У меня тоже есть друг. Его зовут Владимир. Он

Слайд 9Структура сочинения (поэтапно)
Формулируем вывод.
Таким образом, одно из основных условий дружбы

– отсутствие зависти и конкуренции.

Таким образом, …….
Подводя итог всему сказанному,

хочется добавить, что ……
Следовательно, ……….
Количество слов – примерно 15 слов!!!
Структура сочинения (поэтапно)Формулируем вывод.Таким образом, одно из основных условий дружбы – отсутствие зависти и конкуренции.Таким образом, …….Подводя

Слайд 10Имейте в виду
Объясняя смысл слова, избегайте такой формулировки: Дружба –

это когда….
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши

рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения не должен составлять менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.


Имейте в видуОбъясняя смысл слова, избегайте такой формулировки: Дружба – это когда….Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)

Слайд 11Знайте, что основные критерии оценивания Вашего сочинения таковы (по максимуму):

С3К1 Толкование значения слова (дать определение и прокомментировать его) –

2 б.
С3К2 Наличие примеров-аргументов (один – из текста, другой – из жизненного опыта) – 3б.
С3К3 Смысловая цельность, речевая связность, последовательность (отсутствие логических ошибок, нарушений абзацного членения) - 2б.
С3К4 Композиционная стройность (нет ошибок в построении текста) – 2б.
Максимальное количество баллов - 9


Знайте, что основные критерии оценивания Вашего сочинения таковы (по максимуму): С3К1 Толкование значения слова (дать определение и

Слайд 12Практическая грамотность письменной речи (изложение + сочинение):
ГК1 Соблюдение орфографических норм

(не более 1 ошибки) – 2б.
ГК2 Соблюдение пунктуационных норм

(не более 2 ошибок) – 2б.
ГК3 Соблюдение грамматических норм (не более 1 ошибки) – 2б.
ГК4 Соблюдение речевых норм (не более 2 ошибок) – 2б.
ФК1 Фактическая точность письменной речи (нет ошибок в изложении материала, в понимании и употреблении терминов)- 2б.
Максимальное количество баллов - 10


Практическая грамотность письменной речи (изложение + сочинение):ГК1 Соблюдение орфографических норм (не более 1 ошибки) – 2б. ГК2

Слайд 13Общее количество баллов: 39
Изложение (содержание; сжатие исходного текста несколькими способами

(три способа: исключение, упрощение, обобщение); смысловая цельность, речевая связность и

последовательность изложения): 7 баллов
Задания 2-14 (вопросы с вариантами ответов и др.): 13 (по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание)
Часть 3. Сочинение-рассуждение: 9 баллов
Практическая грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи: 10 баллов


Общее количество баллов: 39Изложение (содержание; сжатие исходного текста несколькими способами (три способа: исключение, упрощение, обобщение); смысловая цельность,

Слайд 14Отметка выставляется по пятибалльной шкале
Отметка «2» - не более 14

баллов
Отметка «3» - не менее 15 и не более 24

баллов
Отметка «4» - не менее 25 и не более 33 баллов. При этом за грамотность ученик должен набрать не менее 4 баллов!!!
Отметка «5» - не менее 34 баллов. При этом за грамотность ученик должен набрать не менее 6 баллов!!!


Отметка выставляется по пятибалльной шкалеОтметка «2» - не более 14 балловОтметка «3» - не менее 15 и

Слайд 15Домашнее задание
Выучить структуру сочинения
Запомнить речевые обороты (клише).
Изучить критерии оценивания работы

(изложения, заданий второй части, сочинения)

Домашнее заданиеВыучить структуру сочиненияЗапомнить речевые обороты (клише).Изучить критерии оценивания работы (изложения, заданий второй части, сочинения)

Слайд 16Домашнее задание
Дать определения словам: дружба, добро, человечность, самовоспитание, сострадание, сильный

(человек), сила, красота, учитель, природа, смелый (человек), смелость, врач, отзывчивость,

взаимопомощь.
Привести на каждое определение аргумент из собственного жизненного опыта.
Домашнее заданиеДать определения словам: дружба, добро, человечность, самовоспитание, сострадание, сильный (человек), сила, красота, учитель, природа, смелый (человек),

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика