Природа-бесценный дар

– бесценный дар, один на всех»



Подготовила
учитель истории и обществознания

Михина Л.И.

всегда строга;
она всегда права;
ошибки же и заблуждения исходят

от людей.
И. Гёте
ЭКОЛОГИЯ( -эко- дом, -логос- наука)- это наука об отношениях растительных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой .
Ухудшение экологической обстановки наблюдается не только в отдельных регионах России, но и на всей планете в целом.
Осознание того, что нужно поступать по отношению к природе бережно, поможет заложить подлинное хозяйское отношение ко всем живущим и существующим рядом с человеком обитателям природы; к условиям, в которых они и сам человек живут и без которых находиться не могут; вырабатывать привычки экологически грамотного, культурного поведения в природном и социальном окружении. Необходимо воспитывать любовь и уважение к природе, своему селу, своей Родине.
Мы должны и можем формировать образ Земли как уникального природного дома человечества, нуждающегося в предельно бережном отношении каждого жителя к своему ближайшему природному окружению и к планете в целом.

культуры и ответственного отношения к природе;
расширение кругозора обучающихся, развитие их

воображения и эмоциональной сферы;
пропаганда личного участия в практической работе по охране природы.

животных и человека;
прививать практические навыки наблюдения за природой;
учить приемам исследовательской

и творческой деятельности;
воспитывать эстетическое и нравственное отношение к природной среде.
обеспечить более широкой и разнообразной практической деятельностью обучающихся по изучению и охране окружающей среды;
воспитывать любовь и уважение к природе, своему селу, своей Родине; экологически грамотно вести себя в природной и социальной среде
формировать образ Земли как уникального природного дома человечества, нуждающегося в предельно бережном отношении каждого жителя к своему ближайшему природному окружению и к планете в целом.

сжигают огромное количество топлива, наполняя атмосферу углекислым газом и пылью

газов. Кроме того, вредные газы, соединяясь с атмосферной влагой и

выпадая в виде кислых дождей, ухудшает качество почвы и снимает урожай. Основные причины загрязнения атмосферы- сжигание природного топлива и металлургическое производство.

почвы дождями минеральные удобрения- нитраты и фосфаты, которые в больших

концентрациях способны резко менять видовой состав водоемов, а также различные ядохимикаты- пестициды, используемые в сельском хозяйстве для борьбы с насекомыми-вредителями.

животных
Потеря богатых ресурсов природы и потеря огромной площади

лесов туристами, следствием чего бывают лесные пожары. В этих случаях

вредное влияние заключается в вытаптывании, уплотнении почвы и её загрязнении. И это приводит к засыханию растений.

антропогенных изменений почвы относится эрозия. Эрозия представляет собой разрушение и

снос почвенного покрова потоками воды или ветром. Широко распространена и наиболее разрушительна водная эрозия. Она возникает на склонах развивается при неправильной обработке земли.

и необходимые для удаления поврежденных и больных деревьев , существенно

не влияет на видовой состав лесных биоценозов. Другое дело- сплошная вырубка древостоя. Потеря видов растительности, тем самым потеря ареала животного мира.

атомных бомб. Запылению атмосферы способствуют и выбросы заводов, фабрик и

ТЭЦ(тепловых электростанций). Очень серьезный характер приобрели последствия разрушению природных биоценозов и загрязнения окружающей среды.

природу складывается из прямого влияния и косвенного изменения природной среды.

Мы сами выстраиваем нашу экологию. Но тогда почему мы не можем сделать это красиво, не причиняя ей такого тяжкого вреда.

Или так…

к исследовательской деятельности, умению самостоятельно добывать знания и творчески применять

их на практике.
Реализация данного способствует возможности осуществления этих важнейших образовательных, воспитательных и развивающих задач .

поступка, он прошел душевный университет. Л. Леонов