Проблема обучения в юношеском возрасте

Родительское собрание

процессе воспитания детей.
Задачи:
а) просвещение – дать родителям представление о проблеме

обучения подростков и старшеклассников в современных школах мира;
б) обучение – познакомить с педагогической моделью личности;
в) переориентация – самоисследование родительских позиций по отношению к выбору профессии старшеклассниками, развитие умения видения творческих способностей и интересов детей.

успешно. Однако они перестали выполнять домашнее задание, пассивны на уроках,

журнал пестрит отметками «3» и «2», а ребята заявляют, что сегодня хорошо учиться не в моде.

подрастающее поколение к жестким условиям конкуренции?
Как заинтересовать подростков и старших

школьников получить знания?
Что делать родителям в сложившейся ситуации?

последнего тестирования уровня знаний школьников из 57 стран мира -

так называемый рейтинг PISA (Programme for International Student Assessment).

заняли учащиеся из Гонконга и Канады.
Знания "выше среднего", показали

школьники из 20 стран. В их числе Тайвань, Эстония, Япония, Новая Зеландия, Австралия, Нидерланды, Лихтенштейн, Словения, Чехия.
Британия скатилась из группы отличников в среднюю группу. Польша, Германию, Швецию, Ирландию и Францию в той же группе.
Россия, по предварительным оценкам и с учетом погрешности, заняла 38 место.
Следующая за Россией – Италия. В этой же группе оказались подростки из США, Латвии и Словакии. По шкале оценок PISA уровень знаний оценён "ниже среднего".
Последнее место в списке заняла Киргизия.

------------------ СПОСОБНОСТИ
 
МИР
(правда, творчество)

личности ребёнка

- у него есть природные потребности и дарования;
- у него есть творческая сила и сила воли, определяющие его характер;
- у него есть душа, сердце, есть душевные силы – вера, надежда и любовь, определяющие его темперамент;
- у него есть дух, есть духовная сила стремления к добру, правде и красоте;
- у него физическая сила и умственная; представление о мире и о себе;
- у него есть ценности, развивающиеся из потребностей , и есть способности, развивающиеся из дарований.
Мир предстоит перед ним как правда и творчество, и в нём самом живёт творческая воля к правде, он поддерживает её и возвращает её миру своей справедливостью, своим трудом – это основа воспитания.

с международными стандартами.
Воспитывать подрастающее поколение опираясь на многовековые традиции

отечественной педагогики.
Не скрывать от юношей правду жизни
Вспомнить творческие способности, интересы наших детей.
Обсудить со своими детьми жизненные перспективы. Выберать вместе будущую профессию.
Определить, вместе с детьми, наиболее значимые учебные предметы, составить план устранения пробелов и помочь (контролируя, помогая, а может и, наняв репетитора) преодолеть трудности в обучении.