Саратовской области»
Выполнили ученики 6 «б» класса:
Сырых Александр и Сейранов Роберт
Руководитель: Пучкова Н.Н.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект «Игры из бабушкиного сундука»
Содержание
- 1. Проект «Игры из бабушкиного сундука»
- 2. Игра - это не только развлечение и
- 3. Гипотеза: Мы думаем, что нам понравится играть
- 4. 4) выпустить сборник с изученными играми.Задачи:1) выявить,
- 5. Практическая значимость работы заключается в сборе информации
- 6. Подготовка плана проектаАнкетирование одноклассников7. Хотел(а) бы ты
- 7. Беседа с бабушкойМоя бабушка не знает компьютерные
- 8. Любимые игры бабушек и дедушекигры у наших
- 9. Любимые игры одноклассниковВывод:Самые распространенные игры «из бабушкиного сундука» среди одноклассников – прятки и казаки-разбойники.
- 10. Мы провели классный час «Игры наших бабушек
- 11. «Колечко»«Капуста»
- 12. «Кандалы»«Штандер»
- 13. Мы создавали свой проект «Игры из бабушкиного
- 14. Таким образом, наша гипотеза оказалась
- 15. Творческая часть нашего проекта Мы создали сборник
- 16. Спасибо за внимание!
- 17. Скачать презентанцию
Игра - это не только развлечение и отдых. Играя, мы узнаём что-то новое, проявляем творчество, учимся искать выход из сложных ситуаций, преодолевать трудности, побеждать, при этом не обижать других.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проект
«Игры из бабушкиного сундука»
МОУ «СОШ п. Красный Текстильщик Саратовского района
Саратовской области»
Сырых Александр иСейранов Роберт
Руководитель: Пучкова Н.Н.
Слайд 2Игра -
это не только развлечение и отдых. Играя, мы
узнаём что-то новое, проявляем творчество, учимся искать выход из сложных
ситуаций, преодолевать трудности, побеждать, при этом не обижать других.
Слайд 3Гипотеза:
Мы думаем, что нам понравится играть в игры наших
бабушек и дедушек, если мы изучим их правила.
Предмет исследования:
русские
народные игры. Цель работы:
изучение игр, в которые играли наши бабушки и дедушки.
Слайд 44) выпустить сборник с изученными играми.
Задачи:
1) выявить, в какие игры
любят играть наши сверстники и играли наши бабушки и дедушки;
2)
изучить литературу по данной теме, найти информацию в сети Интернет;3) разучить с одноклассниками новые игры;
Слайд 5
Практическая значимость работы заключается в сборе информации об играх, создании
сборника с играми, разучивание игр со сверстниками.
Методы исследования:
Подбор и
изучение материала по теме.Опрос в форме анкетирования бабушек и дедушек.
Опрос в форме анкетирования учащихся класса.
Слайд 6Подготовка плана проекта
Анкетирование одноклассников
7. Хотел(а) бы ты познакомиться с новыми
играми?
1. В какие игры играли наши бабушки и дедушки?
2. В
какие игры больше всего играем мы во дворе? 3. Какие подвижные игры бывают?
4. Любишь ли ты играть?
5. Каким играм ты отдаёшь предпочтение?
настольным
спортивным
подвижные игры
компьютерные игры
6. Назови свою любимую подвижную игру.
Слайд 7Беседа с бабушкой
Моя бабушка не знает компьютерные игры, но она
с удовольствием играет с нами в «Жмурки», «Колечко», «Глухой телефон».
Научила меня играть в «Капусту».
Слайд 8Любимые игры бабушек и дедушек
игры у наших бабушек были самыми
разнообразными.
любимая игра наших бабушек в детстве, это чижик, прятки
и казаки – разбойники.Вывод:
Слайд 9Любимые игры одноклассников
Вывод:
Самые распространенные игры «из бабушкиного сундука» среди одноклассников
– прятки и казаки-разбойники.
Слайд 10Мы провели классный час «Игры наших бабушек и дедушек», где
мы познакомились с правилами игр и поиграли.
Было важно узнать
мнение ребят об игре, их чувства, настроение, которые она вызвала. Будет ли нам интересно играть в эти игры?
Основной этап
«Золушка»
«Путаница»
Слайд 13Мы создавали свой проект «Игры из бабушкиного сундука».
Пытались выяснить,
в какие же игры играли наши мамы, папы, бабушки и
дедушки.Мы проделали большую работу.
Искали информацию в разных источниках.
Читали книги, беседовали с взрослыми, заглядывали в интернет.
Итоги
Слайд 14 Таким образом, наша гипотеза оказалась верной, множество игр
радовало ещё наших бабушек, а сейчас радуют и нас, они
передаются из поколения в поколение, любимы и интересны всем детям.А игры, которые оказались забытыми, мы с удовольствием разучиваем и нам будет, во что поиграть в свободное время.
Гипотеза?
Слайд 15Творческая часть
нашего проекта
Мы создали сборник с подвижными играми,
которые мало знакомы или не знакомы моим друзьям. Многие ребята
захотели узнать, в какие игры играли их бабушки и дедушки.
