Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профилактический материал по дискалькулии В асилс Т.Е. 5 курс ОЗО ЛОГО
Содержание
- 1. Профилактический материал по дискалькулии В асилс Т.Е. 5 курс ОЗО ЛОГО
- 2. Направления работыРазвитие зрительного гнозиса;Развитие пространственного гнозиса;Развитие слухового
- 3. Задание 1. Добавь или дорисуй к овалам
- 4. Задание 2.Найди овал, который находится в левом
- 5. Вопросы задаваемые ребенку после выполнения заданий:В какие
- 6. Направления работыРазвитие зрительного гнозиса;Развитие ручной моторики;Развитие пространственного
- 7. Работа с лесенкой (рисунок1)
- 8. Задание 1.Какого цвета ступенька самая длинная?Какого цвета
- 9. Задание 2.Посмотри на лесенку (рисунок 1), она
- 10. Узор (рисунок 2) палочки Кюйзенера
- 11. Дополнительное заданиеПродолжи узор;Сколько желтых палочек ты использовал
- 12. Скачать презентанцию
Направления работыРазвитие зрительного гнозиса;Развитие пространственного гнозиса;Развитие слухового восприятия;Дифференциация пространственных отношений на неречевом и речевом уровне;Развитие координации слуха, зрения и моторики;Развитие памяти, мышления, воображения;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Направления работы
Развитие зрительного гнозиса;
Развитие пространственного гнозиса;
Развитие слухового восприятия;
Дифференциация пространственных отношений
на неречевом и речевом уровне;
памяти, мышления, воображения;
Слайд 3Задание 1. Добавь или дорисуй к овалам по одному элементу
так, чтобы получились разные цифры и число.
Слайд 4Задание 2.
Найди овал, который находится в левом нижнем углу и
преврати его в цифру 6;
Найди овал, который находится в левом
верхнем углу и преврати его в цифру 9;Найди овал, который находится в правом верхнем углу и преврати его в цифру 8;
Найди овал, который находится в правом нижнем углу и преврати его в число 10.
Слайд 5Вопросы задаваемые ребенку после выполнения заданий:
В какие цифры и число,
ты, превратил овалы?
Какая цифра находится в правом верхнем углу?
Какая цифра
находится в середине?Какое число находится в правом нижнем углу?
Какие цифры находятся слева от цифры 0?
Какие цифры находятся вверху от цифры 0?
У какой из получившихся цифр закорючка вверху?
У какой из представленных цифр закорючка внизу?
Слайд 6Направления работы
Развитие зрительного гнозиса;
Развитие ручной моторики;
Развитие пространственного гнозиса;
Развитие слухового восприятия,
а также координации слуха, зрения и моторики;
Формирование логических операций сравнения,
умозаключения;Формирование количественных представлений.
Слайд 8Задание 1.
Какого цвета ступенька самая длинная?
Какого цвета ступенька самая короткая?
Какого
цвета ступенька которая стоит между красной и фиолетовой?
Какого цвета ступенька,
которая стоит после красной?Какого цвета ступенька, которая стоит перед желтой?
Какого цвета ступенька соответствует цифре 5?
Слайд 9Задание 2.
Посмотри на лесенку (рисунок 1), она состоит из палочек
разных по длине, цвету и соответствующих каждая своей цифре. Теперь
посмотри на свой узор (рисунок 2), он состоит из палочек и в каждой палочке спряталась цифра (за точки) оставив только своих соседей. Тебе надо разгадать спрятавшуюся цифру, на лесенке найти ее палочку и наложить на рисунок. Когда ты разгадаешь все спрятавшиеся цифры и наложишь палочки, то получится цветной элемент узора.
Слайд 11Дополнительное задание
Продолжи узор;
Сколько желтых палочек ты использовал при составлении узора?
Сколько
голубых палочек ты использовал при составлении узора?
Какие палочки использованные в
узоре длиннее розовых?Какие палочки используемые в узоре короче желтых?
Какие палочки соответствуют цифре 3?
