Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа оценки навыков речи и социального взаимодействия для детей с аутизмом
Содержание
- 1. Программа оценки навыков речи и социального взаимодействия для детей с аутизмом
- 2. Зачем нам нужна оценка навыков?123Выявить сильныестороны ребенкаВыявить
- 3. VB-MAPPНавыки представлены в форме трехуровневойпоследовательности развития
- 4. Разделы тестаОценка основных этапов3 уровня16 субтестов170 категорий навыков
- 5. Операнты вербального поведения Категории навыков VB-MAPPМандТактИнтравербальное поведениеЭхо-реакцияНавыки ответа слушателя
- 6. Манд (просьба)ПредшествующеесобытиеПоведениеПоследствие• Желание• Потребность вчем-то• Слова• Жест• Карточка и пр.• ПолучениежелаемогоДайте мне мороженное
- 7. Такт (наименование)ПредшествующеесобытиеПоведениеПоследствие• Видеть что-то• Думать о чем-то• Чувствоватьчто-то Слова• Жест• Карточка и пр.• ПолучениесоциальнойпохвалыСамолетМолодец! Это самолет!
- 8. Навыки ответа слушателя Другой человек даетинструкцию, указание,Озвучивает просьбу Невербальноеповедение ПолучениесоциальнойпохвалыПодними рукивверхХорошо!
- 9. Эхо-реакцияНаша Таня громкоплачетНаша Таня громкоплачетХорошо!
- 10. Интравербальное поведение: ответы на вопросы •
- 11. Интравербальное поведение: заполнение пропусковОт перестановкимест слагаемых…Сумма не меняетсяМолодец!Правильно!
- 12. Другие категории навыков VB-MAPP1 уровень (0-18 мес.)2
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
Зачем нам нужна оценка навыков?123Выявить сильныестороны ребенкаВыявить потребностиребенкаВыявить целиЧто ребенок можетделать?Что ребенок пока неможет делать?Какие новые навыкиформировать у ребенкаи как это делать,максимально используяего сильные стороны?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Программа оценки навыков речи и социального взаимодействия для детей с аутизмом и
другими
нарушениями VB-MAPP
Слайд 2Зачем нам нужна оценка навыков?
1
2
3
Выявить сильные
стороны ребенка
Выявить потребности
ребенка
Выявить цели
Что ребенок
может
делать?
Что ребенок пока не
может делать?
Какие новые навыки
формировать у ребенка
и как
это делать,максимально используя
его сильные стороны?
Слайд 3VB-MAPP
Навыки представлены в форме трехуровневой
последовательности развития
1
уровень
0-18 месяцев
2
уровень
18-30 месяцев
3
уровень
30-48 месяцев
Навыки, которые
оцениваются VB-MAPP,
соответствуют основным
этапам развития типично
развивающихся детей
Слайд 5Операнты вербального поведения
Категории навыков VB-MAPP
Манд
Такт
Интравербальное поведение
Эхо-реакция
Навыки ответа слушателя
Слайд 6Манд (просьба)
Предшествующее
событие
Поведение
Последствие
• Желание
• Потребность в
чем-то
• Слова
• Жест
• Карточка и пр.
•
Получение
желаемого
Дайте мне мороженное
Слайд 7Такт (наименование)
Предшествующее
событие
Поведение
Последствие
• Видеть что-то
• Думать о чем-
то
• Чувствовать
что-то
Слова
• Жест
•
Карточка и пр.
• Получение
социальной
похвалы
Самолет
Молодец! Это самолет!
Слайд 8Навыки ответа слушателя
Другой человек дает
инструкцию, указание,
Озвучивает просьбу
Невербальное
поведение
Получение
социальной
похвалы
Подними
руки
вверх
Хорошо!
Слайд 10Интравербальное поведение: ответы на вопросы
• Другой человек
что-то говорит
Вербальное поведение,
которое не идентично
Поведению коммуникативного
партнера
• Получение
социальной
похвалы
Как тебя зовут?
Настя
Приятно
познакомиться
• Другой человек
что-то
говорит
Слайд 11Интравербальное поведение: заполнение
пропусков
От перестановки
мест слагаемых…
Сумма не меняется
Молодец!
Правильно!
Слайд 12Другие категории навыков VB-MAPP
1 уровень (0-18 мес.)
2 уровень (18-30 мес.)
3 уровень (30-48 мес.)
Навыки визуального восприятия
Игровые навыки
Социальные навыки
Моторная имитация
Спонтанное вокальное
поведениеИнтравербальное поведение
Различение по ФХК
Групповые навыки
Лингвистика
