Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ – КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ Заместитель
Содержание
- 1. ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ – КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ Заместитель
- 2. Правовая основа:Конституция Российской Федерации;Конвенция о правах ребенка
- 3. Реализация прав ребенка включает:Защиту его от всех
- 4. Списочный состав в 2017-2018 уч. г.
- 5. В нашем дошкольном учреждении:заполнены сводные социальные паспорта
- 6. Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает
- 7. Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает
- 8. Семинары – практикумы, тренинги, круглые столы:«Правовое образование
- 9. Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Функции участников педагогического процесса:Администрация ДОУ: Информационная и координирующаяСпециалисты ДОУ: Диагностическая и коррекционнаяПедагогический коллектив ДОУ:Формирующая
- 14. Работа с родителями в нашем детском
- 15. Этапы работы с родителями:Первичный ознакомительныйОбщепрофилактическийРабота с подгруппой рискаОрганизация групповых дискуссийИндивидуальная работаРефлексивныйИнтегративныйПланирование перспектив
- 16. Результаты работы:- улучшается положение и качество жизни
- 17. Скачать презентанцию
Правовая основа:Конституция Российской Федерации;Конвенция о правах ребенка от 02.09.1990Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы, утверждённая Указом Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761;Федеральный закон от
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 «ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ – КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ДЕТЕЙ» Заместитель заведующего
по ВР и Б Ю.А. Гребенюк 2018
сад №3 комбинированного вида»
Слайд 2Правовая основа:
Конституция Российской Федерации;
Конвенция о правах ребенка от 02.09.1990
Национальная стратегия
действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы, утверждённая Указом
Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761;Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Слайд 3Реализация прав ребенка включает:
Защиту его от всех форм жестокого обращения;
Права
на охрану здоровья;
Защиту его права на образование;
Права на игру;
Права на
сохранение своей индивидуальности.
Слайд 4 Списочный состав в 2017-2018 уч. г. составил 305 воспитанников.
Из них категории семей:
благополучные -200
многодетные –
40неполные – 45
одиноких родителей – 30
малообеспеченные – 10
опекаемые – 3
с детьми с ОВЗ -12, инвалидами - 3
родителями – инвалидами – 3
потерявшие кормильца – 6
разведенные – 20
с неблагоприятным психологическим микроклиматом - 6
Слайд 5В нашем дошкольном учреждении:
заполнены сводные социальные паспорта групп
в каждой группе
оформлены индивидуальные социальные паспорта на каждого ребенка
составлены графики посещения семей
на учебный годсоставлены программы индивидуальной профилактической работы с семьями группы риска
проводятся беседы, консультации, совместные мероприятия с родителями
разработано Положение о порядке выявления семей находящихся в социально – опасном положении, постановки на учет, снятия с учета, и оказания помощи в обучении и воспитании детей
Слайд 6Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает использование следующих форм
работы:
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
Беседы и консультации:
«Что такое права ребенка»
«Можно ли обойтись без
наказания» «Роль родителей в воспитании детей» «Роль отца в семье»
«Мама, не пей!!!»
«Ребенок имеет право на обучение и отдых»
«Ребенок имеет право проживать в семье»
Слайд 7Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает использование следующих форм
работы:
ФРОНТАЛЬНАЯ
Родительские собрания:
«Формирование социально – нравственной личности дошкольника в условиях сотрудничества
детского сада и семьи»«Толерантность, как один из аспектов семейного воспитания»
«Влияние наличия семейных традиций на толерантные взаимоотношения в семье»
Слайд 8Семинары – практикумы, тренинги, круглые столы:
«Правовое образование старших дошкольников»
«История становления
законодательства о правах ребенка»
«Ребенок и его права»
«Охрана прав и
достоинства маленького ребенка. Координация усилий семьи и ДОУ»Информационные уголки, папки - раскладки, памятки:
«Вы имеете право»
«Мои права и обязанности»
«Наказывая, подумай: зачем?»
«Искусство быть родителем»
«Четыре заповеди мудрого родителя»
Слайд 9Сотрудничество с семьей по правовому просвещению предполагает использование следующих форм
работы:
нетрадиционная ( совместные праздники)
Совместные праздники:
«Навстречу друг другу»
Традиционный велопробег
флешмобы
КВНвикторины «Права литературных героев в сказках»
«Папа, мама, я - спортивная семья»
Слайд 13Функции участников педагогического процесса:
Администрация ДОУ:
Информационная и координирующая
Специалисты ДОУ:
Диагностическая и коррекционная
Педагогический коллектив ДОУ:
Формирующая
Слайд 14
Работа с родителями в нашем детском саду предполагает осуществление
2х направлений:
Профилактическая разъяснительная работа со всеми родителями
Выявление проблемных семей и
коррекционная работа с ними
Слайд 15Этапы работы с родителями:
Первичный ознакомительный
Общепрофилактический
Работа с подгруппой риска
Организация групповых дискуссий
Индивидуальная
работа
Рефлексивный
Интегративный
Планирование перспектив
Слайд 16Результаты работы:
- улучшается положение и качество жизни ребенка;
- восстанавливаются связи
семьи с детскими лечебными заведениями;
- дети посещают образовательное учреждение;
- родители
активно проявляют заботу о детях;- семья поддерживает контакт с образовательным учреждением, центром социальной помощи и т.д.;
- семья позитивно принимает помощь и социальные контакты с лицами, осуществляющими патронаж.
- расширение возможностей защиты права на жизнь, на достойную жизнь, на здоровье и образование.
Итог работы – достижение прогнозируемого результата: снижение рисков неблагополучия семьи, находящейся в СОП, восстановление детско-родительских отношений.
