Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пятно как средство выражения 6 класс
Содержание
- 1. Пятно как средство выражения 6 класс
- 2. Что или кто изображен на рисунках?
- 3. Чем заняты герои картин?
- 4. Что происходило до того, как была написана работа?
- 5. Что произойдет с героями, если картина оживет?
- 6. Грустное, тоскливое, одиночествоКакое настроение передал автор в
- 7. Что является композиционным центром в каждой работе? Как его выделяет автор?
- 8. Какие линии использует автор в работах? Начертание линий как то влияет на передачу настроения?
- 9. Для чего автор в первой работе использует
- 10. Как расположены пятна в рисунках?О чем может говорить ритм пятен и линий в рисунках?
- 11. Задание: при помощи линий и пятен гелевой
- 12. Этапы выполнения работы:Обозначьте контур дерева и солнцаКривой линией выполните ствол дерева
- 13. Этапы выполнения работы:Нарисуйте крупные ветви на деревьяхОбозначьте точками места крупных цветов
- 14. Этапы выполнения работы:Обозначьте точками места звезд
- 15. Этапы выполнения работы:Дорисуйте спиралями цветы на дереве, солнце Звезды выполни точками двигаясь по спирали от центра
- 16. Этапы выполнения работы:Выполни землю спиралямиКонтур деревьев на
- 17. Слайд 17
- 18. Скачать презентанцию
Что или кто изображен на рисунках?
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Грустное, тоскливое, одиночество
Какое настроение передал автор в своих работах? Как
ему удалось это сделать? Какие средство выразительности использует автор?
Романтическое, приподнятое
Слайд 8Какие линии использует автор в работах? Начертание линий как то
влияет на передачу настроения?
Слайд 9Для чего автор в первой работе использует контраст черного и
белого, а во второй добавляет оттенки серого и сиреневого цветов?
Слайд 11Задание: при помощи линий и пятен гелевой или шариковой ручкой
создать работу «Весна».
Начать работу лучше карандашом.
Слайд 12Этапы выполнения работы:
Обозначьте контур дерева и солнца
Кривой линией выполните ствол
дерева
Слайд 13Этапы выполнения работы:
Нарисуйте крупные ветви на деревьях
Обозначьте точками места крупных
цветов
Слайд 15Этапы выполнения работы:
Дорисуйте спиралями цветы на дереве, солнце
Звезды выполни
точками двигаясь по спирали от центра
Слайд 16Этапы выполнения работы:
Выполни землю спиралями
Контур деревьев на переднем плане выполни
точками
Заполни остальное пространство точками в беспорядке
Обрати внимание на тень
от деревьев. Здесь добавь точек побольше.Обрати внимание на пустоту около звезд и солнца. Здесь точек должно быть как можно меньше.
