Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие внимания будущих школьников
Содержание
- 1. Развитие внимания будущих школьников
- 2. Внимание - это психический процесс, который
- 3. Причины невниманияОрганическое поражение мозга (черепно-мозговая травма, нейроинфекция)Общее
- 4. Буду не только слушать, но и слышать, не только смотреть , но и видеть!
- 5. Объем внимания - это свойство зависит от
- 6. Устойчивость внимания показывает, как долго ребенок может поддерживать достаточный уровень сосредоточенности психики на объекте или выполняемой деятельности.
- 7. Концентрация внимания определяет, насколько сильно, интенсивно
- 8. Найди 10 названий животных
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Распределение внимания предполагает его рассредоточение в одно и то же время на несколько объектов.
- 12. Переключение внимания определяется скоростью преднамеренного перехода ребенка с одного объекта или вида деятельности на другой.
- 13. РЕКОМЕНДАЦИИЕсли ребенок часто отвлекается, предложите ему формулировать
- 14. РЕКОМЕНДАЦИИОберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. «Внимание есть та единственная дверь нашей души,
- 18. Спасибо завнимание!
- 19. Скачать презентанцию
Внимание - это психический процесс, который обязательно присутствует при познании ребенком мира и проявляется в сосредоточенности на объектах, имеющих для него определенную значимость, выборе из огромного потока информации, непрерывно идущей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Причины невнимания
Органическое поражение мозга (черепно-мозговая травма, нейроинфекция)
Общее ослабление нервной системы
Нарушение дыхания(наличие аденоидов)
Пищевые факторы (высокое содержание углеводов в пище приводит
к ухудшению показателей внимания).Социальные факторы (непоследовательность и несистематичность воспитательных воздействий
Ухудшение состояния здоровья
Физическое и умственное переутомление
Нарушение режима занятий и отдыха
Причины психологического характера (страхи, повышенная тревожность)
Эмоциональная перегрузка вследствие большого количества впечатлений (положительных и отрицательных)
Слайд 5
Объем внимания - это свойство зависит от количества объектов, которые
одновременно ребенок может воспринять, "схватить" с одинаковой ясностью.
Слайд 6Устойчивость внимания показывает, как долго ребенок может поддерживать достаточный уровень сосредоточенности
психики на объекте или выполняемой деятельности.
Слайд 7 Концентрация внимания определяет, насколько сильно, интенсивно ребенок может сосредоточиться
на объекте, а также насколько он способен сопротивляться отвлекающим обстоятельствам,
случайным помехам.
Слайд 11
Распределение внимания предполагает его рассредоточение в одно и то
же время на несколько объектов.
Слайд 12
Переключение внимания определяется скоростью преднамеренного перехода ребенка с одного объекта
или вида деятельности на другой.
Слайд 13РЕКОМЕНДАЦИИ
Если ребенок часто отвлекается, предложите ему формулировать и проговаривать вслух
собственные мысли и действия.
Помните! Если ребенку нужно запомнить неизвестный
предмет, то его нужно дать потрогать, погладить рукой, взвесить, даже понюхать, погладить. Вот тогда ребенок поймет его своими чувствами, значит, и сумеет удержать внимание на нем.Следите в объяснении, в рассказе за интонациями своего голоса. Чем больше будет чувства в голосе, тем внимательнее ребенок будет слушать.
Занимайтесь с ребенком регулярно, дома и на прогулке
Слайд 14РЕКОМЕНДАЦИИ
Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению внимания
Хвалите
его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи.
Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания .
Учите детей видеть необычное в обычном, незнакомое в знакомом.
Не забудьте о доброжелательной обстановке, дома должны царить только понимание и терпение!
Слайд 17«Внимание есть та единственная дверь нашей души, через которую все,
что есть в сознании, непременно проходит; следовательно, этой двери не
может миновать ни одно слово учения, иначе оно не попадает в душу ребенка. Понятно, что приучить дитя держать эти двери открытыми есть дело первой важности, на успехе которого основывается успех всего учения. » К.Д. Ушинский
Теги
