Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развивающие кубики
Содержание
- 1. Развивающие кубики
- 2. МатериалыФетрНитки мулинеИголкиНаполнитель
- 3. Этапы работыБумажные шаблоныВыкройкиОформлениеСборкаНабивка
- 4. Бумажные шаблоны
- 5. Заготовки для ВыкройкиВырезаем из бумаги или картона
- 6. ВыкройкиСоединяем все выкройки. Пришиваем мелкие детали и глазки.
- 7. Оформление сторонПришиваем мордочки к сторонам куба.
- 8. СборкаПри сшивании сторон вставляем ленты по периметру
- 9. НабивкаДобавляем наполнитель. Для лучшей устойчивости можно вставить картонные заготовки.Развивающий кубик готов!
- 10. Кто чем питаетсяДидактическая задача: Познакомить, чем питаются
- 11. Слайд 11
- 12. Математический огородДидактическая задача:формировать умение детей считать предметы,
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Времена годаДидактическая задача: формировать представление детей о
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Дополнительный материал
- 19. Слайд 19
- 20. САМОАНАЛИЗПредставленная работа выполнена аккуратно, эстетично, цветовая гамма
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
МатериалыФетрНитки мулинеИголкиНаполнитель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Заготовки для Выкройки
Вырезаем из бумаги или картона шаблоны по размеру
кубика. Обводим шаблоны на фетре (без припусков). Выкройка готова.
Слайд 8Сборка
При сшивании сторон вставляем ленты по периметру одной стороны. Сшиваем
с изнанки, нитками в цвет основной ткани, чтобы шов получился
ровным и незаметным.
Слайд 9Набивка
Добавляем наполнитель. Для лучшей устойчивости можно вставить картонные заготовки.
Развивающий кубик
готов!
Слайд 10Кто чем питается
Дидактическая задача:
Познакомить, чем питаются некоторые виды животных,
развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.
Ход игры:
В игре
могут участвовать 2 игрока. Возьмите в руки, например, морковку и спросите: " Кто любит кушать морковку? Кого мы угостим?". Если ребёнок затрудняется с ответом, скажите, что морковку очень любит кушать зайка. Пусть ребёнок сам угостит зайку. Давайте скорее зверят угостим. При этом проговаривайте название животного и название пищи, можно спросить какие звуки издаёт животное.
Слайд 12Математический огород
Дидактическая задача:
формировать умение детей считать предметы, закрепить цифры в
пределах 5, уточнить знания детей об овощах, и месте их
произрастания, пользе для человека; учить различать овощи по внешнему виду, описывать их по характерным признакам; развивать мелкую моторику, внимание.Ход игры:
Воспитатель просит ребенка собрать урожай. Воспитанник поочередно снимает с грядок овощи и считает их. Выполняя задание, ребенок закрепляет счет предметов до пяти.
Слайд 15Времена года
Дидактическая задача: формировать представление детей о чередовании времён года
и их некоторых характеристиках. Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными
явлениями. Расширять кругозор.Ход игры:
Воспитатель предлагает ребенку разместить заготовки на полях соответствующего цвета. Просит объяснить ребенка свой выбор. Игру следует сопровождать тематическими потешками, крылатыми выражениями «Лето красное» и тд.
Слайд 20САМОАНАЛИЗ
Представленная работа выполнена аккуратно, эстетично, цветовая гамма отражает реальные признаки
и свойства изображенных объектов.
Пособие носит практический характер. Тематика игр разнообразна.
Развивающие
кубики безопасны и могут использоваться при работе с детьми раннего возраста.
