Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реализация системно-деятельностного подхода в системе учебников Перспективная
Содержание
- 1. Реализация системно-деятельностного подхода в системе учебников Перспективная
- 2. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКСистемно-деятельностный подход предполагаетВоспитание и развитие качеств личности,
- 3. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКРазные источники информацииУчебникиХрестоматииТетради для самостоятельных работи проверочных работДневники достиженийЭлектронные приложения
- 4. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКРазные источники информации Орфографический («Пиши правильно»)Толковый («Толковый»)Орфоэпический
- 5. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКРазные источники информацииНаучные клубыэлектронная почта, как средство
- 6. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКСистемно-деятельностный подход предполагаетОриентацию на РЕЗУЛЬТАТЫ образования как системообразующий компонент ФГОС
- 7. Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент
- 8. Ориентация на результаты (личностные, метапредметные, предметные) освоения
- 9. Типовые задачи формирования УУД
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Поэтапная отработка УУДЛичностные УУДсамоопределениеПоставь вопросы, на которые
- 17. Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент
- 18. ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКСистемно-деятельностный подход предполагаетГАРАНТИРОВАННОСТЬ достижения планируемых результатов освоения
- 19. Скачать презентанцию
ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИКСистемно-деятельностный подход предполагаетВоспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического обществаИнформационное общество -это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Реализация системно-деятельностного подхода в системе учебников
«Перспективная начальная школа»
ИЗДАТЕЛЬСТВО «АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК»
Слайд 2ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Системно-деятельностный подход предполагает
Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного
общества, инновационной экономики, задачам построения демократического общества
котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы - знаний.
Слайд 3ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Разные источники информации
Учебники
Хрестоматии
Тетради для самостоятельных работ
и проверочных работ
Дневники достижений
Электронные приложения
Слайд 4ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Разные источники информации
Орфографический («Пиши правильно»)
Толковый («Толковый»)
Орфоэпический («Произноси правильно»)
Этимологический («Происхождения
слов»)
Грамматический («Обратный»)
Фразеологический («Устойчивых выражений»)
(с 3-го класса)
Словообразовательный (с 4-го класса)
Слайд 5ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Разные источники информации
Научные клубы
электронная почта, как средство связи (Интернет)
Окружающий мир
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ В ИНТЕРНЕТЕ
Карта, глобус
http://wgeo.ru
http://do.metodist.ru:8080/350.shtml
http://plan.home.nov.ru/new_page_2.htm
Материки и океаны
http://do.metodist.ru:8080/361.shtml
http://www.cnit. s-usu.ac.ru/scripts/F_Sch_prir3c_
view.asp?id=08
http://www.cnit.susu.ac.ru/scripts/F_Sch_prir3c_
view.asp?id=09
Слайд 6ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Системно-деятельностный подход предполагает
Ориентацию на РЕЗУЛЬТАТЫ образования как системообразующий компонент ФГОС
Слайд 7Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент ФГОС
Развитие личности
обучающегося
на основе усвоения УУД,
познания и освоения мира
составляет цель
и основной результат образования
Слайд 8Ориентация на результаты (личностные, метапредметные, предметные) освоения ООП
В программе формирования
УУД
должны быть представлены:
ценностные ориентиры содержания образования на ступени начального общего
образования;механизмы связи УУД с содержанием учебных предметов;
характеристики УУД обучающихся и типовые задачи их формирования;
преемственные связи программы формирования УУД при переходе от дошкольного к начальному общему образованию.
Система заданий, ориентированных на формирование УУД
Слайд 16Поэтапная отработка УУД
Личностные УУД
самоопределение
Поставь вопросы, на которые ты знаешь ответы
Помоги
Маше (Мише) объяснить что-то, подтвердить ее/его точку зрения, или доказать
что-то, или ответить на данный вопросТы соглашаешься с Машей и Мишей?;
Как ты ответишь Мише?; С каким суждением ты согласишься...; Миша говорит, что это одна и та же форма слова. По какому признаку он судит?
Слайд 17Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент ФГОС
Развитие личности
обучающегося
на основе усвоения УУД,
познания и освоения мира
составляет цель
и основной результат образования
Слайд 18ИЗДАТЕЛЬСТВО АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК
Системно-деятельностный подход предполагает
ГАРАНТИРОВАННОСТЬ достижения планируемых результатов освоения ООП, что и
создает основу для успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций,
видов и способов деятельности
