РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ С ДЕТЬМИ ПО ТЕМЕ “ Осень”

собою принесли... Что? Скажите наугад! Ну конечно... (листопад)
Сапоги надеть нам нужно: От дождя

у дома… (лужа)
И сапожки, и ботинки бережет Алеша, Надевает в дождь и слякоть осенью…(галоши)
И осенью зеленый весь Стоит густой, сосновый…(лес)
Чтобы было нам тепло, Носим осенью…(пальто)

Мы у рыжих листьев Потихоньку спросим:  -Кто же вас раскрасил? Отвечают: - …  (Осень!)
Летом от жары спасает Легонькая шляпка, Осенью нас согревает Вязаная… (шапка)
Есть у туч осенних серых Свой сердитый вождь,      Целый день пускает стрелы - Серебристый… (дождь)

положительные или отрицательные ответы.
Воспитатель: Вспоминайте приметы осени и дайте правильный

ответ: «Да или нет»
Осенью растут цветы? (Нет)
Осенью растут грибы? (Да)
Жаркий ветер прилетает? (Нет)
Туманы осенью плывут? (Нет)
Ну, а птицы гнезда вьют? (Нет)
К нам букашки прилетают? (Нет)
Звери норки закрывают? (Да)
Урожай люди собирают? (Да)
Птичьи стаи улетают? (Да)
Часто – часто идут дожди? (Да)
Достаем мы сапоги? (Да)
Солнце светит очень жарко? (Нет)
Можно детям загорать? (Нет)
Ну, а что же надо делать – шорты, шляпки надевать? (Нет)
Или лучше в теплой куртке погулять по переулку? (Да
Осень, осень подожди, ты от нас не уходи.
Ведь холодная зима нам пока что не нужна. ДА? ДА!

т.д.)
Погода осенью какая? (дождливая, пасмурная, туманная, хмурая, прохладная, сырая)
Лес осенью какой? (золотой,

расписной, разноцветный, красивый).
«Скажи наоборот»
Подобрать к определенному слову противоположное значение.
Погода холодная – погода (теплая) .
Осень ранняя – осень (поздняя)
Птицы прилетают – птицы (улетают)
Одежда летняя – одежда (зимняя)
Земля сухая – земля (мокрая)
Солнце высоко – солнце (низко)
Дождь начался – дождь (закончился)
Листья на деревьях – листья (на земле)

начало фразы, а дети заканчивают, подбирая антоним:  Весной в огороде сажают,

а осенью ..(убирают) Весной птицы прилетают, а осенью .(улетают) Весной цветы распускаются, а осенью.(вянут) Весной природа расцветает, а осенью.(увядает) Весной дожди теплые, а осенью .(холодные) Весной день длиннее, а осенью(короче)

общей моторики. Оборудование. Набор картинок по лексической теме «Осень». Содержание. Взрослый бросает мяч

ребенку и называет какой-либо признак предмета: «Желтая». Ребенок ловит мяч, добавляет слово, обозначающее предмет, обладающий этим признаком (трава), и возвращает мяч взрослому. Аналогично: холодный - ветер; колючий – еж; серое -небо; круглое -яблоко; разноцветные - листья. 

СЕНТЯБРЬ – …
ЛЕС – …                                 ОКТЯБРЬ – …
ХОЛОД – …                            

НОЯБРЬ – …
ДОЖДЬ – …                             ТУМАН – …
УРОЖАЙ – …                          ОВОЩИ – …
ФРУКТЫ – …                           ЯГОДЫ  – …

Для старших дошкольников эта работа может усложниться за счет причастий – образуем признаки от действий:
УВЯДАТЬ – … УВЯДАЮЩИЙ
ПАДАТЬ – …                      СОЗРЕВАТЬ -…
УЛЕТАТЬ – …                    ШЕЛЕСТЕТЬ – …
ЖЕЛТЕТЬ – …                    КРАСНЕТЬ – …
ВЯНУТЬ – …                        МОРОСЯЩИЙ – …
Полезно также подобрать к признакам соответствующие предметы, учитывая их род.
ОСЕННИЙ – … ( день, дождь, ветер, лес)
ОСЕННЯЯ – … ( погода, одежда, сырость)
ОСЕННЕЕ – … ( небо, пальто, дерево, ненастье)
ОСЕННИЕ – … ( каникулы, дни, листья, заморозки)