Родионова Евгения Андреевна

3 г. Талдома МО

аспирантка кафедры методики преподавания физики МГОУ

победитель муниципального

этапа конкурса «Учитель года – 2017»

победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2018»

победитель Всероссийского конкурса iУчитель

Мечта: превратить школу из «каторги» в мир добра, интереса и знаний

образовательных целей по ФГОС.

КАК я это делаю?
КАКОЙ результат ЭТО дает?
На открытом уроке должна

быть демонстрация вышеперечисленного.

повышения педагогического мастерства в использовании педагогических технологий и их элементов

в образовательном процессе.

Главное в технологии проведения мастер-класса – не сообщать информацию, а передавать способ работы. Получение знаний участниками происходит в форме открытий, проб, овладения теми способами и методами, которые передаются мастером, причем такими характерными приемами, какие присущи только этому мастеру (так называемыми “изюминками”).
 
Тема мастер-класса должна быть разносторонне разработана автором, предложенное решение должно быть легко применимо на практике (технологично).

Положение «Педагогического марафона»

КАК я это делаю?
КАКОЙ результат ЭТО дает?
мастер-класс

фокус-группой и залом параллельно.
аудитория пассивна;
МНОГО теории;
СЛИШКОМ МНОГО фраз «согласно ФГОС»,

«системно-деятельностный подход» и т. д.;
плагиат.

мастер-классов лучших учителей России)
teacher-of-russia.ru  

уроке!
(с) Света, 3 класс

путь, пройденный телом по направлению действия этой силы.
А =

FS

[А] = Дж

коробки в такое положение?

совершил каждый из ребят за 30 с?
1 440 000 Дж/час
600

000 Дж/час

240 000 Дж/час

этот мир немного лучше 