Родительское собрание «Роль семьи в развитии одаренности ребенка»

–
её интеллектуальный и творческий потенциал»

Р.Н. Бунеев.

«Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети –
её интеллектуальный и творческий потенциал»
Р.Н. Бунеев.

достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том

или ином виде деятельности

видов;
-Хореографическая, сценическая, литературно-поэтическая, изобразительная и музыкальная одаренность;
-Лидерская одаренность, т.е. способность

привлекать, притягивать к себе других людей, вызывать у них чувство симпатии;
-Одаренность в создании новых духовных ценностей и смыслов, служение людям.

традиционного обучения;
высокие интеллектуальные и творческие показатели;
высокий уровень развития абстрактного мышления

и речи (способность в языковой форме делать выводы);
легкость в общении, коммуникабельность;
активность;
высокая мотивация к учебной деятельности;
стихийное стремление к построению целостной картины мира.

социальным развитием
Стремление к совершенству
Ощущение неудовлетворенности
Нереалистические цели
Сверхчувствительность
Потребность во внимании взрослых
Нетерпимость

кружковые занятия - факультативы - элективы - олимпиады - интеллектуальные марафоны,

- исследовательская деятельность, - проектная деятельность

7 мест (из них 2 первых)
Учеваткина Татьяна -5 мест (из

них 3 первых)
8 класс
Пшеничникова Елена -3 места (из них 2 первых)
Кумакшева Татьяна -3 места (из них 1 первое)
Калугина Елена -3 места
9 класс
Пушкарева Вероника -8 мест (из них 3 первых)
Живаева Екатерина -6 мест (из них 2 первых)
10 класс
Давыдова Мария -6 мест (из них 6 первых)
Безрукова Анастасия -4 места (из них 2 первых)
Петькелев Антон -4 места (из них 1 первое)
11 класс
Аброськина Мария -5 мест (из них 3 первых)
Федякшина Ксения -5 мест (из них 1 первое)