Родительское собрание в 1г классе: Ваш ребёнок - первоклассник

учреждение
"Средняя школа № 11 г. Новый Уренгой"

ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается

необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….
Л. Кассиль

недельная нагрузка – 21 час
В 1 четверть уроки длятся 35

минут, затем - 40 минут;
Безотметочная система обучения;
Дополнительные каникулы в феврале;
Домашнее задание в 1 классе не задаются;
Частое пересаживание детей

- 4 часа
Физическая культура - 3 часа
Окружающий мир – 2

часа
ИЗО – 1 час
Технология – 1 час
Музыка – 1 час

Учебные занятия в 1 классе

весь уклад его жизни. На смену беззаботным играм приходят ежедневные

учебные занятия.

меняется его место в системе общественных отношений;

возрастает психоэмоциональная нагрузка;

соблюдение требований школьной дисциплины;

усталость
головные боли
возникнуть
раздражительность
плаксивость
нарушение сна
снижение аппетита детей
снижение

массы тела
Случаются и трудности психологического характера:
чувство страха
отрицательное отношение к учебе, учителю
неправильное представление о своих способностях и возможностях

и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был

бы ровный контингент учащихся;
У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна;
У современных детей сильнее ощущение своего «Я» и более свободное независимое поведение;
У современных детей более слабое здоровье;
Наличие недоверчивости к словам и поступкам взрослых. Нет веры во всё сказанное ими;
Они в большинстве своём перестали играть в коллективные «дворовые» игры.

обучения:
Сформировать все психические процессы, которые обеспечат полноценное образование;
Развить коммуникативную

деятельность, умение общаться и сотрудничать с другими людьми;
Сформировать учебную деятельность. Научить ребёнка учиться:
уметь принимать учебную задачу;
находить способы её решения;
отбирать нужные средства;
контролировать свои шаги;
самому оценивать полученные результаты.

с педагогами
(с людьми более высокого статуса)
ШКОЛА - ЭТО…

ХВАЛИТЬ!
Не скупитесь на похвалу, научитесь выделять в море ошибок островок

успеха;
Хвалить – исполнителя, критиковать – исполнение.

воспитании и учебе детей.

случае не сравнивайте его посредственные результаты с эталоном, то есть

с требованиями школьной программы, достижениями других, более успешных, учеников.

сравнивать ребенка можно только с ним самим и хвалить только за одно: улучшение его собственных результатов.

своими переживаниями – естественная потребность детей.
С поступлением в школу в

жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. Не критикуйте учителя в присутствии ребенка.

Помогите ребенку установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.

Помогите ребенку привыкнуть к новому школьному режиму.

нового?» вместо традиционного «Какую сегодня получил оценку?»). Радуйтесь успехам, не

раздражайтесь из-за каждой неудачи, постигшей ребенка.

Старайтесь не выработать у ребенка страх перед ошибкой. Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей.

переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким

его успехам. Будьте ему другом, тогда ребенок доверит вам самое сокровенное.

Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника.

Верьте в ребенка, верьте в учителя.

первокласснику
письменный стол. Тогда

ребенок сможет сам разложить
в ящики стола учебные
принадлежности и научится
поддерживать порядок на
рабочем месте.

Лучше, если освещение будет
слева. Занавески нужно
отодвинуть в сторону - основной
свет должен попадать через
верхнюю треть окна.

время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили

друг друга.

Отдыхают.
Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.

Что делают дети на переменах?

обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в

самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. В работе учителя с учеником присутствует словесная оценка. Важно, чтобы она была позитивной.

пользование мобильным телефоном на уроке.
Телефон нужен ребёнку только для связи

с родителями, находиться он должен в портфеле, позвонить родителям по какому-то важному вопросу можно на перемене.
В раздевалке телефон оставлять нельзя. Ответственность за потерю телефона школа не несёт.

уставными документами можно на сайте нашей школы: http://shkola11-nur.ru/

Директор школы

- Зенкина Мария Васильевна
Заведующая по учебной части в начальной школе - Колебошина Светлана Геннадьевна
Физкультуру преподает - Мамбетова Роза Харуновна
Музыку - Козлова Марина Владимировна