социальному порядку и благополучию окружающих. В детском возрасте (5-12 лет)
одной из наиболее распространенных форм антисоциального поведения является воровство, у подростков (13-18 лет) преобладают кражи.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание в 4 классе тема: Воровство как типичная форма девиантного поведения
Содержание
- 1. Родительское собрание в 4 классе тема: Воровство как типичная форма девиантного поведения
- 2. Антисоциальное поведение, как форма девиантного поведения Поведение, противоречащее
- 3. Мотивы для воровстваСделать благо себе. Сделать посредством
- 4. Семейные причинынеудовлетворенность жизненно важных потребностей: кража в
- 5. Причины воровства 8 – 11 лет и
- 6. Психологический портрет ворующего ребенка Доброжелательность по
- 7. Кража — крик о помощи, попытка достучаться до нас.
- 8. Что делать, если ребенок украл?Не разбирать поступок
- 9. Показать неотвратимость наказания и не читать
- 10. О чём стоит поговорить с родителем,
- 11. Нельзя называть ребенка вором Можно высказать отрицательную
- 12. Нельзя обсуждать поведение ребенка в присутствии посторонних.Нельзя
- 13. Обсуждая случившиеся, помнить, что сильные негативные чувства
- 14. Скачать презентанцию
Антисоциальное поведение, как форма девиантного поведения Поведение, противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих. В детском возрасте (5-12 лет) одной из наиболее распространенных форм антисоциального поведения является воровство, у подростков
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Антисоциальное поведение, как форма девиантного поведения
Поведение, противоречащее правовым нормам, угрожающее
Слайд 3Мотивы для воровства
Сделать благо себе.
Сделать посредством украденных денег приятное
другим
Воровство «за компанию» с другими детьми, связанное с
желанием быть принятым в группу и соответствовать ее нормам
Слайд 4Семейные причины
неудовлетворенность жизненно важных потребностей:
кража в знак протеста в
семье;
отсутствие последовательности в воспитании;
несогласованность требований взрослых, предъявляемых к ребенку;
«двойная мораль»,
когда слова расходятся с делом;подсознательное желание нанести ущерб материальным ценностям;
кража в результате жесткого контроля;
вседозволенность.
Слайд 5Причины воровства
8 – 11 лет и подростки
Недостаток развития воли (это
сильное желание владеть понравившейся вещью, деньгами вопреки «голосу совести»).
2. Серьезная
психологическая неудовлетворенность (внутренние переживания ребенка, психологическая неустойчивость и нестабильность).3. «Кража престижа» и «на спор».
4. Вымогательство со стороны
сверстников.
5. Безысходность.
6. Клептомания.
Слайд 6Психологический портрет ворующего ребенка
Доброжелательность по отношению к окружающим
Открытость.
Неуверенный в себе
Ему
необходима поддержка и эмоциональное принятие со стороны близких. 
Слайд 8Что делать, если ребенок украл?
Не разбирать поступок ребенка в присутствии
большого числа людей.
Сказать о чувствах пострадавшего, предложить поставить себя на
его место.Установить запрет на воровство.
Не наказывать ребенка.
Выяснить характер отношения ребенка с другими детьми.
Слайд 9 Показать неотвратимость наказания и не читать при этом нравоучений.
Не
стремиться вызвать у ребенка открытое чувство вины, не разрушать психологической
защиты ребенкаОказать ребенку эмоциональную поддержку.
Дать возможность ребенку принять самостоятельное решение.
Необходимо выяснить причину, которая побудила ребенка совершить воровство и вместе с ребенком выработать иные пути достижения цели.
Коррекционная работа требует оценить негативно не личность ребенка, а поступок.
Слайд 10О чём стоит поговорить с родителем, узнавшими о
воровстве ребёнка?
Не устраивать истерик и скандалов
Важно поговорить доброжелательно и без
посторонних с ребенкомСпокойная беседа, обсуждение чувств, совместный поиск решения лучше выяснения отношений.
Нельзя обвинять ребенка, если вина его не доказана
Слайд 11Нельзя называть ребенка вором
Можно высказать отрицательную оценку действиям ребёнка
Рассказать о последствиях такого поступка
Избегать сравнений с другими детьми и
самими собой в детствеНе требовать от ребенка клятвы о том, что это была первая и последняя кража.
Слайд 12Нельзя обсуждать поведение ребенка в присутствии посторонних.
Нельзя допускать, чтобы ребенка
судили публично
По возможности, организовать возврат украденной вещи
Если украдены деньги у
родителей, нужно выразить свое огорчение по поводу их отсутствияВажно дать понять своему ребенку, что всегда можно рассчитывать на помощь родителей в трудной ситуации.
Слайд 13Обсуждая случившиеся, помнить, что сильные негативные чувства могут способствовать тому,
что ребёнок будет скрывать все поступки, которые сочтёт стыдными, плохими.
Важно
понять истинные причины воровства и работать с ними.Не возвращаться к тому, что произошло
