Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль декоративного искусства в жизни человека и общества
Содержание
- 1. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества
- 2. Изобразительное искусство Японии Для японской живописи, как
- 3. «Большая волна в Канагава», Кацусика ХокусайНачиная с X века,
- 4. Японская каллиграфияВ Японии каллиграфия считается одним из
- 5. Каллиграфия
- 6. Изначально под словом «пагода» понимали башню имеющую
- 7. В Японии пагоды являются храмами, действующими либо
- 8. Кимоно – национальная японская одежда
- 9. Кимоно переводится, как одежда, наряд. Это халат
- 10. Какими бывают кимоно?Кимоно в Японии и сегодня
- 11. Женское кимоно
- 12. Мужское кимоно
- 13. САКУРА — СИМВОЛ ЯПОНИИСакурой называют деревья семейства
- 14. Праздник ХанамиЦветение сакуры в Японии празднуют на
- 15. Задание для первой группы учащихся1. Подготовленный шаблон
- 16. Задание для второй группы учащихся1. Подготовленный шаблон
- 17. Задание для третьей группы учащихся1. Подготовленный шаблон
- 18. Повторение правил техники безопасности при работе
- 19. . Создание элементов коллективной работы. -Ребята, до
- 20. . Спасибо за внимание!Презентацию подготовила Ковалева Н.А.Учитель изобразительного искусства
- 21. Скачать презентанцию
Изобразительное искусство Японии Для японской живописи, как и для литературы, характерно отведение ведущего места природе и изображение её в качестве носительницы божественного начала
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3«Большая волна в Канагава»,
Кацусика Хокусай
Начиная с X века, в японской живописи
выделяют направление ямато-э: картины представляют собой горизонтальные свитки, которыми иллюстрировали литературные произведения.
В XIV веке развивается стильсуми-э (монохромная акварель), а в первой половине XVII века художники начинают печатать укиё-э — гравюры на дереве, изображавшиегейш, популярных актёров театра кабуки и пейзажи. Влияние популярности гравюр укиё-э на европейское искусство XVIII века называют японизмом.
Слайд 4Японская каллиграфия
В Японии каллиграфия считается одним из видов искусств и
носит название сёдо (яп. 書道 «путь письма»?). Наравне с рисованием каллиграфия преподаётся в школах.
Искусство
каллиграфии было завезено в Японию вместе с китайской письменностью. В старину в Японии признаком культурного человека считалось владение искусством каллиграфии. 
Слайд 6Изначально под словом «пагода» понимали башню имеющую несколько ярусов и
отличающуюся выгнутой крышей, что является характерной чертой в архитектуре многих
стран с Востока. Японские пагоды
Слайд 7В Японии пагоды являются храмами, действующими либо древними, сохранившимися в
виде памятников прошлого. Запоминаются большим количеством ярусов и яркими расцветками
Слайд 9Кимоно переводится, как одежда, наряд. Это халат с широкими прямоугольными
рукавами. Не имеет карманов. Его надевают в официальных случаях. Японский
костюм один из самых красивых в мире.
Слайд 10Какими бывают кимоно?
Кимоно в Японии и сегодня носят все от
мала до велика. Оно передаётся по наследству. Все жизненные события
заставляют надеть кимоно- костюм.
Слайд 13САКУРА — СИМВОЛ ЯПОНИИ
Сакурой называют деревья семейства розовых, подсемейства сливовых
(вид – вишня мелкопильчатая), большая часть которых исполняет чисто декоративную
функцию: цветут, но не плодоносят (в отличие от других деревьев её вида, японскую сакуру выращивают не ради ягод, а цветов). Существует 16 видов сакуры и более 400 её разновидностей.
Слайд 14Праздник Ханами
Цветение сакуры в Японии празднуют на государственном уровне: официальное
открытие Ханами («Созерцание цветов») происходит в главном токийском парке Синдзюку
– при этом участие в нём берут не только известные политики, но и члены императорской семьи.
Слайд 15Задание для первой группы учащихся
1. Подготовленный шаблон дерева перенести на
плотную бумагу.
2. Раскрасить ствол и ветви.
3. Вырезать ствол с ветвями.
4.
Нарвать кусочками салфетки розового цвета. Скрутить их в виде цветов и приклеить к ветвям.
Слайд 16Задание для второй группы учащихся
1. Подготовленный шаблон пагоды перенести на
плотную бумагу.
2. Раскрасить пагоду.
3. Вырезать пагоду ножницами.
4. Прикрепить её к
фону.
Слайд 17Задание для третьей группы учащихся
1. Подготовленный шаблон фигуры человека в
костюме перенести на плотную бумагу.
2. Раскрасить костюм.
3. Вырезать фигуру ножницами.
4.
Прикрепить её к фону.
Слайд 18 Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами.
1. Ножницы
необходимо передавать и держать в закрытом виде.
2. Передавать ножницы необходимо
в закрытом виде ручками вперёд.3. Вырезая из бумаги, лезвия ножниц необходимо направлять от себя.
Слайд 19. Создание элементов коллективной работы.
-Ребята, до окончания урока мы
должны закончить выполнение нашего творческого проекта — создать изображение японской
деревни 19 века.
Слайд 20. Спасибо за внимание!
Презентацию подготовила Ковалева Н.А.
Учитель изобразительного искусства
