Роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности

мозга и других отделов нервной системы.
В осуществлении речевой функции

принимают участие слуховой, зрительный, двигательный и кинестетический анализаторы.

из сложного комплекса движений, при этом артикуляция, фонация и дыхание

должны быть достаточно скоординированы в своей работе, а речедвижения соотнесены с соответствующими слуховыми ощущениями.

собой слуховых, зрительных и осязательных ощущений в единый образ предмета.

организации движений и определил этапы выполнения произвольного движения.

и оценка ситуации самим индивидом, включенным в данную ситуацию.
Второй

этап: намечается двигательная задача и образ того, что должно быть. Двигательная задача постепенно усложняется. По ходу выполнения движения ЦНС осуществляет коррекцию с тем чтобы поставленная двигательная задача и модель (эталон) будущего движения совпали.
Третий этап: происходит программирование решения определившейся задачи, т.е. индивид сам намечает цель и содержание движений и адекватные средства, с помощью которых он может решить двигательную задачу.
Четвертый этап: осуществляется фактическое выполнение движений: человек преодолевает все избыточные степени движения, превращает его в управляемую систему и выполняет нужное целенаправленное движение. Это возможно в том случае, если индивид овладел координацией движений. Нарушение одного из компонентов координации (точность, соразмерность, плавность) ведет к нарушению движения.