Роль социального работника в реализации профилактических программ в наркологии

2 курса
Группа ЮС15-01Б
Стус полина Андреевна

в стремлении человека уйти от реальности путем искусственного изменения своего

психического состояния либо с помощью некоторых веществ, либо за счет постоянной фиксации своего внимания на различных предметах или конкретных видах деятельности, которые могут сопровождаться всплеском эмоционального состояния, и, вследствие этого, вызывать снижение способности к адаптации.
Основная цель, которую преследуют все, кто проявляет аддиктивное поведение – адаптация к условиям жизни для повышения эмоционального фона и насыщенности жизни.

сознание, что отражает действие этих средств на психику человека «в

связи со своей значительной общественной опасностью и вредом, причиняемым здоровью индивидуума» ©ВОЗ.

«Аддиктивный ритм».
Третий этап – «Аддиктивное поведение».
Четвертый этап – «разрушение «Я»

концепции».
Пятый этап – «Катастрофа».

процессы, протекающие в организме, биохимические, биоэлектрические, клеточные, тканевые и прочие.

Данная зависимость называется физической.

Психологический механизм формирования зависимости.
Наркоман просто испытывает к наркотикам непреодолимое чувство тяги и любви: он все время думает о предмете своей страсти и стремится к встрече с ней.
Именно поэтому лучшей защитой от наркомании является категорический отказ «один раз попробовать». Умение сказать «нет» присуще только личности со сформировавшимися внутренними устоями и собственными интересами.

наркотического опьянения. За пять лет их число увеличилось в 2,6

раза: с 9,5 тысячи до 24 300 человек».
«На 65 процентов за пять лет выросла выявляемость наиболее латентной формы наркомании – каннабиоидной. Более чем в 4 раза выросла заболеваемость зависимостью от психостимуляторов и в 1,8 раза – зависимость от других наркотиков, включая полинаркомании. Это употребление новых синтетических наркотиков, существенно более токсичных, чем оригинальные препараты, вызвало всплеск в три раза увеличение острых токсических синдромов у лиц с 15 до 17 лет».

На заседании президиума Государственного совета по вопросу «О ходе реализации государственной антинаркотической политики» 17 июня 2015 г.

добровольности.
2. Принцип бригадности.
3. Принцип этапности.
4. Принцип доверия и партнерства.
5. Принцип

интегральности социальной работы с государственными, частными, общественными организациями и предприятиями.
6. Принцип отказа от патерналистских форм медико-социальной помощи.

больным, оказание ему социальной помощи при условии соблюдения общей психотерапевтической

тактики в рамках разработанной реабилитационной программы.
2. Работа с группой наркологических больных, имеющих общие проблемы.
3. Сфера соприкосновения с семьей.

4. Взаимодействие социального работника с государственными, общественными предприятиями, которые позволят обеспечить подопечного наиболее оптимальной социальной занятостью и осуществить их правовую защиту.
5. Взаимосвязь с группами само- и взаимопомощи для наркологических больных и членов их семей.
6. Контактирование социального работника со СМИ с целью формирования адекватного и гуманного отношения к наркологическим больным.

учреждении оказывает социальную помощь больным наркоманиями, токсикоманиями, находящимся под наблюдением

врачей психиатров-наркологов, медицинских психологов. Он является специалистом в социальной сфере.
Социальный работник является консультантом больного по вопросам социальной помощи.
Поддерживает контакт с семьей больного на всех этапах медико-реабилитационных мероприятий в целях восстановления и гармонизации его социальных связей.

работе обязан быть компетентным в правовых основах в сфере наркологии.

Знать основные постановления, распоряжения, приказы, методические рекомендации, иные нормативно-правовые акты, руководящие материалы по медико-социальной работе!

работника: наставник, помощник, воспитатель, носитель социальной информации, защитник, тренер, посредник.

Роль тренера позволяет проводить специальные тренинги социально-поведенческих навыков. Например, это будет тренинг выработки уверенности в себе, тренинг умения сказать «нет» наркотикам, тренинг поведения в семье или конкретных стрессовых ситуациях.