Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сатирические образы человека 7 класс
Содержание
- 1. Сатирические образы человека 7 класс
- 2. Сатирическиеобразы человекаУрок- мастерская. Тема:
- 3. Портрет с натуры
- 4. Портрет – с натуры?
- 5. Портрет - образ
- 6. Словарь художникаЮморСатираШаржКарикатураГротеск
- 7. Слайд 7
- 8. Цель:Применение навыков изображения портрета в новом виде практической работы.
- 9. Задачи:1. Изучить особенности сатирического портрета.2. Создать портрет
- 10. «Их ищет милиция»« худой старик, лицо вытянутой
- 11. Слайд 11
- 12. План описанияВозрастОвал лица (круглое, квадратное, грушевидное)Глаза (цвет,
- 13. Критерии оценкиСоздание словесного образаСоответствие нарисованного образа словесному образуТворческий подход к работеРабота в пареЗащита работы
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Рефлексия1) Что успел и смог? Достиг ли
- 17. Скачать презентанцию
Сатирическиеобразы человекаУрок- мастерская. Тема:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Безошибочный признак того, что что-то не является искусством или кто-то
не понимает искусства, — это скука.
Бертольт Брехт
Слайд 9Задачи:
1. Изучить особенности сатирического портрета.
2. Создать портрет по описанию.
3. Формировать
навыки работы в группе.
4. Развивать творческое воображение.
Слайд 10«Их ищет милиция»
« худой старик,
лицо вытянутой формы, острый большой
подбородок,
глаза небольшие, под глазами мешки, взгляд из-под бровей, брови
густые нахмуренные, лохматые, нос длинный, крючком,
губы тонкие, нижняя челюсть выдвинута вперед, рот беззубый,
волосы редкие, всклокоченные, на голове – ночной колпак,
одежда небрежная»
Слайд 12План описания
Возраст
Овал лица (круглое, квадратное, грушевидное)
Глаза (цвет, форма: маленькие, круглые,
большие, узкие, вытаращенные… )
Нос (курносый, прямой, с горбинкой, длинный,
широкий, плоский, сломанный…)Губы(тонкие, пухлые, большие, бантиком…)
Подбородок(острый, прямой, с ямочкой…)
Волосы ( длинные, короткие, ежиком, кудрявые )
Одежда ( перечислить…)
Слайд 13Критерии оценки
Создание словесного образа
Соответствие нарисованного образа
словесному образу
Творческий
подход к работе
Работа в паре
Защита работы
Слайд 16Рефлексия
1) Что успел и смог? Достиг ли цели?
2) В чем
затруднялся?
3) Как преодолеть затруднения?
4) С каким настроением работал?
5) Как оцениваете
свою деятельность на уроке? (Я работал… Я пытался выразить, сделать…
Я собой…
Надо сделать…)
6)Я оцениваю свою работу на… .
