Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Схемотека модельных конструкций персонифицированной системы воспитания ребенка
Содержание
- 1. Схемотека модельных конструкций персонифицированной системы воспитания ребенка
- 2. Состав творческой группыТерехова М.М., главный специалист-эксперт отдела
- 3. Содержание схемотеки модельных конструкций
- 4. Схема №1 «3D»Пространство куба – ребенокРебро куба
- 5. Схема №1 «3D»
- 6. Схема №1 «3D»
- 7. Схема №2. «Киностудия»
- 8. Схема №2. «Киностудия»
- 9. Схема №2. «Киностудия»
- 10. Схема №3 «Симфония»
- 11. Схема №3 «Симфония»
- 12. Схема №3 «Симфония»
- 13. Схема №3 «Симфония»
- 14. Схема №3 «Симфония»
- 15. Схема №3 «Симфония»
- 16. Схема №3 «Симфония»
- 17. Схема №4 «Пирамида» («Лестница в небо»).
- 18. Схема №4 «Пирамида» («Лестница в
- 19. Схема №4 «Пирамида» («Лестница в небо»).
- 20. Схема №4 «Пирамида» («Лестница в небо»).
- 21. Схема №5 «Моя Галактика» ?
- 22. Схема №5 «Моя Галактика»
- 23. Схема №5 «Моя Галактика»
- 24. Схема №5 «Моя Галактика» 2. Педагог(и) как
- 25. Схема №5 «Моя Галактика» «Путевой лист»
- 26. Схема №5 «Моя Галактика»
- 27. Схема №5 «Моя Галактика»
- 28. Схема №5 «Моя Галактика» Полёт к новой
- 29. Схема №6 «Навигатор» Навигатор жизни Нам пока
- 30. Схема №6 «Навигатор» В итоге - может
- 31. Схема №6 «Навигатор»
- 32. Схема №6 «Навигатор»
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Скачать презентанцию
Состав творческой группыТерехова М.М., главный специалист-эксперт отдела дополнительного образования, воспитания и оздоровления департамента образования администрации, г. ЛипецкАхонен Е.П., учитель математики МБОУ гимназии №12, г. Липецк Головченко Л.Ю., учитель начальных классов МАОУ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Департамент образования администрации города Липецка
отдел дополнительного образования, воспитания и оздоровления
Схемотека
модельных конструкций персонифицированной системы воспитания ребенка
Слайд 2Состав творческой группы
Терехова М.М., главный специалист-эксперт отдела дополнительного образования, воспитания
и оздоровления департамента образования администрации, г. Липецк
Ахонен Е.П., учитель математики
МБОУ гимназии №12, г. Липецк Головченко Л.Ю., учитель начальных классов МАОУ СОШ № 59 "Перспектива" г. Липецка
Глаголева Т.В., учитель обществознания МБОУ гимназии №1, председатель ГПС классных руководителей, г. Липецк
Пиванова Т.С., заместитель директора МБОУ СОШ№6, г. Липецк
Потапова Л.Ю., учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры воспитания МБОУ гимназии №64, г. Липецк
Севостьянова И.Н., учитель биологии МАОУ СОШ№20, г. Липецк
Терехова Е.В., учитель английского языка МАОУ СОШ№29, г. Липецк
Юшкова Т.А., учитель ИЗО и черчения МБОУ гимназии №19, г. Липецк
Яичкина Е.С., заместитель директора МБОУ СОШ№50, г. Липецк
Слайд 4Схема №1 «3D»
Пространство куба – ребенок
Ребро куба (12) – одна
из базовых национальных ценностей
Грань куба (6) - шесть направлений воспитания
и развития:НРАВСТВЕННОЕ;
УМСТВЕННОЕ;
ТРУДОВОЕ;
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ;
ФИЗИЧЕСКОЕ;
ГРАЖДАНСКОЕ.
Слайд 18 Схема №4 «Пирамида»
(«Лестница в небо»).
В основании пирамиды (нижняя
ступень) – семья как опора и база в воспитании ребенка.
Следующая ступень– школа, которая даёт знания и удовлетворяет потребность в образовании. Ступень признания– потребность в духовном и физическом развитии. Ступень – окружающий мир, в котором хочется «раскрыться», который заставляет тебя «приспосабливаться» к действительности. Верхняя ступень – самосовершенствование. Все эти ступени надежно скреплены целью, к которой стремится ребенок. Каждый лестничный пролет (ступень пирамиды) – соответствуют возрастным особенностям ребенка и соответствующим (ближняя, дальняя цели) целевым установкам.
Слайд 24Схема №5 «Моя Галактика»
2. Педагог(и) как субъект(ы) воспитательной деятельности -
Центр Управления Полетами – осуществляют функции координации и помощи в
«полете».
Слайд 25Схема №5 «Моя Галактика»
«Путевой лист» - зона ближайшего развития
«Бортовой
журнал» - зона актуального развития
«Карта полетов» -зона потенциального развития
«Маршрутизаторы» -
справочники-подсказки
Слайд 28Схема №5 «Моя Галактика»
Полёт к новой Галактике – новая мечта/цель.
Если точно рассчитать траекторию полёта, используя уже полученный опыт, то
можно перелететь в ближайшую Галактику и продолжить развитие цивилизации.
Слайд 29Схема №6 «Навигатор»
Навигатор жизни
Нам пока не мыслим
Не создали
карты
С поворотами судьбы
Из случайных чисел
Мой маршрут написан
Карту
своей жизниСам рисуешь ты.
Слайд 30Схема №6 «Навигатор»
В итоге - может быть проложен один оптимальный
маршрут для достижения цели или осуществления мечты.
Педагог или родитель
(значимый взрослый) - лоцман
