Сказкотерапия

конечно, один из самых древних. Ведь ещё наши предки, занимаясь

воспитанием детей, не спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка. Сказки служили моральным и нравственным законом, предохраняли детей от напастей, учили их жизни.

ты"
Зная, как сказка влияет на жизнь человека, можно очень многим

помочь своему ребёнку. У него есть любимая сказка, которую он просит почитать вновь и вновь? Значит, эта сказка затрагивает очень важные для ребёнка вопросы.

народные сказки, более просты и понятны.

сказки, в том числе народные сказки в литературной обработке. Также

ребенок вместе с родителями может сам придумать сказку и ее героев. Иногда героем истории может быть и сам ребенок, собственная сказка может помочь ему решить какую-то проблему, преодолеть страхи или научиться чему-то новому.

и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит

удача. А злые плохо заканчивают свою биографию.

слову.

выполнение любой работы, какой бы невыполнимой она не казалась. И

в том, что он побеждает, немалую роль играют вера в себя, смелость и помощь друзей.

на проверку всегда оказывается Иваном-царевичем, а Царевна-лягушка – Царевной Прекрасной.

Да и страшная Баба-Яга не во всех сказках – отрицательный персонаж.

Герою по три раза приходится идти на Змея Горыныча или

на другое чудище, но смелость и упорство обязательно вознаграждаются победой.
Сказка учит патриотизму. Главный Герой всегда с готовностью выходит защищать родную землю от чудищ-захватчиков.

матери всегда почитаем больше своих нерадивых братьев и сестёр. И

именно он получает в наследство “полцарства в придачу”.

жадным, нельзя предавать друзей. И, главное, сказка учит, что добро

циклично, оно всегда возвращается к тому, кто помогает другим, и добро всегда побеждает зло.

короче сказка, тем более она концентрированна.
1. О чем эта сказка?

- о подарке судьбы ("золотое яйцо") и о том, что делают с ним неподготовленные люди;
- о стереотипах человеческого поведения (если яйцо, то по нему нужно бить, независимо от качества скорлупы);
- о случайностях, которые обычно случаются закономерно ("мышка пробежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось");
- любви к ближнему ("не плачь дед, неплач баба, я снесу вам другое яичко, не золотое, а простое");
- о разбившейся мечте или надежде (яичко разбилось); и о многом другом.
Кажется, что это совсем не детская сказка. Конечно, больше она подходит для обсуждения со взрослыми и подростками философии жизненных ситуаций и уроков, которые мы извлекаем.

не доводить до появления мышей. В этом случае есть надежда,

что золотое яичко не будет разбитым;
- гибкости при решении новых или трудных ситуаций. Если бы Дед и Баба гибко подошли к решению проблемы, они бы не стали бить по золотому яйцу, а нашли ему лучший способ применения. Кстати, какой?
- не дарить ближнему того, что он не готов получить (вопрос о том, какие подарки мы выбираем для других, и какие желаем получить сами); и многому другому.

они сами хотели, чтобы это произошло, когда били по нему.
Действительно,

почему Дед и Баба так непоследовательны? Может быть, они хотели разбить яйцо сами, без посторонней помощи?
Может быть, они плачут оттого, что увидели внутри яйца не то, что ожидали? Может, на самом деле, они хотели, чтобы яйцо осталось целым?

При обсуждении сказки наша основная задача - подвести ребенка или взрослого к тому, что все явления нашей жизни неоднозначны. Для этого мы "поворачиваем" сказочную ситуацию как кристалл, и рассматриваем ее грани.

сказки на ночь! Обсуждайте их! Поверьте, особый настрой перед сном

способствует более полному восприятию прочитанного, дает время на обдумывание затронутых в разговоре тем, лучше закладывается в подсознание ребенка.

какую сказочную ситуацию это похоже и каким образом она разрешалась

героями
в сказке…
Секреты Вашего счастья – в Ваших руках, и все мудрецы мира не смогут Вас научить так, как это сделаете Вы сами, отыскав ключик к своей душе!