Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Согласование подходов к оцениванию всероссийских проверочных работ по русскому
Содержание
- 1. Согласование подходов к оцениванию всероссийских проверочных работ по русскому
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Порядок синтаксического разбора простого предложения (8 класс).
- 5. Задание 3. Правильный выбор ряда слов 1.
- 6. Задание 4. Правильный выбор ряда слов 1.
- 7. Задание 7. Определение основной мысли текста
- 8. Задание 8. Формулировка микротемы прочитанной части текста1.
- 9. Задание 11. Определение словосочетаний 1 с/с
- 10. Задание 14. Определение вводного слова и подбор синонима к нему
- 11. Задание 15.Распознавание предложения с обособленным определением и
- 12. Задание 16.Распознавание обстоятельством и обоснование условий обособленияОценивание
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
Порядок синтаксического разбора простого предложения (8 класс). I. Общая характеристика предложения:Вид по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по количеству грамматических основ , по составу грамматической основы (если односоставное, то указать его
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Согласование подходов к оцениванию всероссийских проверочных работ по русскому языку (8
класс)
Слайд 4Порядок синтаксического разбора простого предложения (8 класс).
I. Общая характеристика
предложения:
Вид по цели высказывания,
по эмоциональной окраске,
по количеству грамматических
основ , по составу грамматической основы (если односоставное, то указать его тип),
по наличию или отсутствию второстепенных членов,
полное или неполное (если неполное, то какой член пре-я опущен), осложненное или неосложненное (если осложненное, то чем).
II. Разбор предложения по членам и указание частей речи, которыми они выражены.
Слайд 5Задание 3. Правильный выбор ряда слов
1. Исправляются, но не учитываются
орфографические ошибки.
2. Отсутствие в ответе объяснения условий выбора к
каждому написанию - ошибка. 
Слайд 6Задание 4. Правильный выбор ряда слов
1. Исправляются, но не учитываются
орфографические ошибки.
2. Отсутствие в ответе объяснения условий выбора к
каждому написанию - ошибка. 
Слайд 8Задание 8. Формулировка микротемы прочитанной части текста
1. При оценивании предложения,
содержащего формулировку микротемы, учитываются только речевые недочёты (ошибки);
орфографические, пунктуационные,
грамматические ошибки исправляются, но не учитываются.2. Если ответ представлен отдельными словами или словосочетаниями, его оценивание не производится.
Слайд 9Задание 11. Определение словосочетаний
1 с/с - 0 баллов;
2
с/с - 1 балл;
3 с/с – 2 балла.
Задание 13. Определение
типа односоставного предложения – (Отсутствие слова «предложение» не ошибка).
Слайд 11Задание 15.Распознавание предложения с обособленным определением и обоснование условий обособления
Оценивание
второй части задания не производится при неверно указанном номере предложения
в первой части.При отсутствии одного из пунктов графического или словесного обоснования – МИНУС 1 БАЛЛ.
Слайд 12Задание 16.Распознавание обстоятельством и обоснование условий обособления
Оценивание второй части задания
не производится при неверно указанном номере предложения в первой части.
Задание 17.Распознавание предложения (опознавание по графической схеме простого предложения, осложненного однородными сказуемыми) - исправления на результат оценивания не влияют.
