Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Составление плана-конспекта объяснения учебного материала
Содержание
- 1. Составление плана-конспекта объяснения учебного материала
- 2. Цель ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯФормирование умений составления плана-конспекта(технологической карты) объяснения по теме урока.
- 3. ЗАдание Изучить информацию по предложенной теме урока
- 4. Схема плана-конспекта Формулировка темы.Подробный план раскрытия темы.
- 5. Макет записей на доске
- 6. ТЕМЫ УРОКАЗолотой век АфинТеатральное и музыкальное
- 7. Методические требования Тема формулируется для учащихся как
- 8. Скачать презентанцию
Цель ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯФормирование умений составления плана-конспекта(технологической карты) объяснения по теме урока.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Составление плана-конспекта объяснения учебного материала
Контрольная точка № 1
(3 курс 1
семестр)
Слайд 2Цель ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
Формирование умений составления плана-конспекта(технологической карты) объяснения по теме
урока.
Слайд 3ЗАдание
Изучить информацию по предложенной теме урока (программа, учебник, дополнительная литература).
Сформулировать образовательную цель изучения предложенной темы урока.
Провести структурно-функциональный анализ содержания
темы (выделить основной фактический и теоретический материал, основные понятия, персоналии, культурные тексты, необходимые для раскрытия темы).Составить план-конспект изложения темы.
Слайд 4Схема плана-конспекта
Формулировка темы.
Подробный план раскрытия темы.
По каждому
пункту плана: краткое содержание вопроса, вывод по вопросу, выделить (подчеркнуть)
то, что будут записывать в тетрадь учащиеся, ссылка на наглядное пособие (рис., слайд, название произведения) вопросы к учащимся по ходу объяснения.Список наглядных средств обучения (перечень слайдов, иллюстраций, видеофрагментов, схемы и т.п.) в порядке его применения при объяснении темы.
Логическая или структурная схема (если она применяется на уроке).
Макет записей на доске.
Слайд 6ТЕМЫ УРОКА
Золотой век Афин
Театральное и музыкальное искусство античности
Мир византийской
культуры
Изобразительное искусство средних веков
Художественная культура ислама
Художественная культура барокко
Становление и расцвет
зарубежного кинематографа.Искусство Страны восходящего солнца (Япония).
Композиторы Венской классической школы.
Шедевры классицизма в архитектуре России.
Реализм – художественный стиль эпохи.
Пути развития западноевропейского театра.
Архитектура: от модерна до конструктивизма.
Мастера русского авангарда.
Искусство символизма. Триумф модернизма.
Слайд 7Методические требования
Тема формулируется для учащихся как цель и записывается
на доске.
Все новые термины, персоналии, даты обязательно записываются на доске.
По
каждому вопросу необходимо делать выводы и записывать с учащимися в тетради.Вопросы к учащимся в процессе объяснения.
Обязательно применение разнообразного наглядного материала.
Объяснение должно укладываться в 20-25 мин. Выражать мысли нужно кратко и четко. Нельзя увлекаться большим количеством фактов, особенно, если учащиеся могут изучить их самостоятельно.
