Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные подходы и формы проведения классного часа
Содержание
- 1. Современные подходы и формы проведения классного часа
- 2. Цель: повышение компетенции классных руководителей школы в
- 3. Задачи:Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов
- 4. Классный час – это форма воспитательной работы
- 5. Педагогические задачи классного часа:Обогащение сознания учащихся
- 6. Целевой компонент
- 7. Содержательный компонент
- 8. Организационно-деятельностный компонент
- 9. Оценочно-аналитический компонент
- 10. «унификация" – приведение к единому стандарту "Унифицированный подход"
- 11. "Персонифицированный подход"
- 12. "Констатирующий подход" «Административный», «дежурный», «организационный», «формальный»
- 13. "Ретроспективный подход" «ретроспектива» – обзор прошедших событий
- 14. «Совместнодеятельностный подход"Деятельность, которая позволяет детям проявиться, самоутвердиться, сдружиться, а еще - наладить доброжелательный контакт
- 15. Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного классного
- 16. 5 класс Трушина Ирина МихайловнаКлассный час – путешествие«Привычки – хорошие и плохие»
- 17. 7 класс Классный час – диспутКак строить отношения«Кто на нас не похож»Смирнова Вера Сергеевна
- 18. 8 классКлассный час – общения«Детки в пивной клетке» Юмашева Вера Васильевна
- 19. 9 классКлассный часпраздник«Человек-кузнец своего счастья»Усова Клавдия Павловна
- 20. 10 классКлассный час – общения«Умеем ли мы
- 21. 6 класс
- 22. Слайд 22
- 23. -час детей; -час интересной, совместной, творческой деятельности; -КЛАССНЫЙ час!
- 24. Скачать презентанцию
Цель: повышение компетенции классных руководителей школы в вопросах современных воспитательных технологий; способствование формированию у классных руководителей установки на использование совместно-деятельностного подхода, овладение методикой подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
повышение компетенции классных руководителей школы в вопросах современных воспитательных технологий;
Слайд 3Задачи:
Проанализировать систему подготовки и проведения классных часов в школе;
Выявить характерные
черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его организации, критерии его
анализа.Наметить пути освоения классными руководителями технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа в системе совместно-деятельностного подхода.
Слайд 4Классный час – это форма воспитательной работы классного руководителя в
классе, при которой ученики принимают участие в специально организованной деятельности,
способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.
Слайд 5Педагогические задачи
классного часа:
Обогащение сознания учащихся знаниями о природе, обществе,
технике, человеке;
Усвоение детьми умений и навыков познавательной и практической деятельности;
Формирование
эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка;Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей;
Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.
Слайд 11
"Персонифицированный подход"
центром
педагогической вселенной становится личность учителя, а
правильнее говоря –
его персона
Слайд 14«Совместнодеятельностный подход"
Деятельность, которая позволяет детям проявиться, самоутвердиться, сдружиться, а еще
- наладить доброжелательный контакт
Слайд 15Алгоритм подготовки и проведения личностно-ориентированного
классного часа
Совместное планирование тематики классных
часов на учебный год;
Уточнение темы классного часа, генерирование идей по
его подготовке и проведению.Выбор цели, содержания, формы, даты и места проведения;
Индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа;
Составление совместного сценарного плана классного часа;
Проведение классного часа;
Анализ и оценка результативности классного часа и деятельности по его подготовке и проведению.
Слайд 177 класс
Классный час – диспут
Как строить отношения
«Кто на нас
не похож»
Смирнова Вера Сергеевна
