Тема урока Буквы е-и в корнях с чередованием

Содержание

1. Тема урока Буквы е-и в корнях с чередованием
2. веков, трава, растит, подоконник, забирать,
3. Чередование звуков При образовании и
4. Ваша цель – узнать, в
5. Наблюдение Определите вид
6. Корни с чередованием е-ибер – бир- блест
7. В корнях с чередованием
8. Используя корни с чередованием, с данными приставками образуйте слова:
9. Письмо с комментированием. Объясни, какая буква пишется
10. – О каком человеке так говорят?
11. Самостоятельная работа. Распределите словосочетания
12. Проверяем! Е
13. Игра «Четвёртое лишнее»
14. ПРОВЕРЯЕМ!
15. Соревнуемся! Представьте себе, что таблица, показывающая,
16. Итоговые оценки и выходные30 апреля оценки по
17. Слайд 17
18. Скачать презентанцию

веков, трава, растит, подоконник, забирать, приложить, доска, река забирать - ?

Главная
Разное
Тема урока Буквы е-и в корнях с чередованием

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Тема урока Буквы е-и в корнях с чередованием
Цели урока
Знать:

- понятие «чередование звуков»;
-

условия выбора гласных е-и в корнях с чередованием;
Уметь:
- объяснять условия выбора гласных е-и в корнях с чередованием;
- находить и графически обозначать изучаемую орфограмму.

Слайд 2 веков, трава, растит, подоконник, забирать, приложить, доска, река
забирать -

?

Слайд 3Чередование звуков При образовании и изменении слов может происходить

замена одних звуков другими в одной и той же

части слова. Эту замену называют чередованием звуков: загар – загорать приложить - прилагать выбери книгу - выбирать книгу

Чередование звуков При образовании и изменении слов может происходить замена одних звуков другими в одной

Слайд 4 Ваша цель – узнать, в каких случаях происходит чередование гласных

е –и в корнях с чередованием, и овладеть способом выбора

е-и в корнях с чередованием

Ваша цель – узнать, в каких случаях происходит чередование гласных е –и в корнях

Слайд 5 Наблюдение Определите вид глаголов. Назовите корни и чередующиеся гласные в

них. Какой суффикс стоит после корня в глаголах несовершенного вида? Сделайте

вывод, когда в корне пишется е и когда –и?

Избирать – изберу
Запирать – запер
Отдирать – отдеру
Вытирать – вытер
Замирать – замер
Расстилать - расстелю
Блистать - блестеть
Выжигать - выжечь

Наблюдение Определите вид глаголов. Назовите корни и чередующиеся гласные в них. Какой суффикс

Слайд 6Корни с чередованием е-и
бер – бир-
блест – блист-
дер -

дир-
жег –жиг-
мер - мир -
пер – пир-
стел – стил-

тер - тир-

Корни с чередованием е-ибер – бир- блест – блист-дер - дир-жег –жиг-мер - мир -пер – пир-

Слайд 7 В корнях с чередованием е-и пишется буква и, если после

корня стоит суффикс –а-. Например: замерло (нет а), собираешь.

В корнях с чередованием е-и пишется буква и, если после корня стоит суффикс –а-.

Слайд 8 Используя корни с чередованием, с данными приставками образуйте слова:

Слайд 9Письмо с комментированием. Объясни, какая буква пишется в корне?

Быстро соб..рись – заб..райся в сани, зам_реть от восторга –

зам_рать от восхищения, заж_гательный танец – выж_чь узор, бл_стательный успех. Придумайте и запишите предложение с использованием выделенных словосочетаний.