Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема Трудности адаптации пятиклассников в школе
Содержание
- 1. Тема Трудности адаптации пятиклассников в школе
- 2. Пятый класс
- 3. Возрастные особенности младшего подростка:потребность в достойном положении
- 4. За то, как наши дети войдут в
- 5. Признаки успешной адаптации:удовлетворенность ребенка процессом обучения;ребенок легко
- 6. Признаки дезадаптации:Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.Нежелание ребёнка
- 7. Результаты опроса «Отношение к учебным предметам»
- 8. Рекомендации родителям. 1.Расспрашивайте Вашего ребенка о его
- 9. Благодарю всех за внимание.
- 10. Скачать презентанцию
Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Возрастные особенности младшего подростка:
потребность в достойном положении в коллективе сверстников,
в семье;
стремление обзавестись верным другом;
стремление избежать изоляции, как
в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
стремление отказаться от всего подчеркнуто детского;
отсутствие авторитета возраста;
отвращение к необоснованным запретам;
переоценка своих возможностей;
отсутствие адаптации к неудачам;
ярко выраженная эмоциональность
Слайд 4За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут
ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность
на нас, взрослых – педагогах и родителях.
Слайд 5Признаки успешной адаптации:
удовлетворенность ребенка процессом обучения;
ребенок легко справляется с программой;
степень
самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к
помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.
Слайд 6Признаки дезадаптации:
Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями
о проведённом дне.
Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание
на другие темы.Нежелания выполнять домашние задания.
Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
Жалобы на те или иные события, связанные со школой.
Беспокойный сон.
Трудности утреннего пробуждения, вялость.
Постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Слайд 8Рекомендации родителям.
1.Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.
2.Регулярно беседуйте
с учителями вашего ребенка.
3.Не связывайте оценки за успеваемость ребенка
со своей системой наказаний и поощрений.4.Помогайте ребенку выполнять домашние задания.
5.Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе .
6.Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме .
