Слайд 1Межпоколенные связи и меры их регулирования
Слайд 3Вдовина М.В. Функциональные изменения межпоколенного конфликта в семье. М.: 2010
Отцы
и дети 6Поколенческий анализ современной России. М., 2005
Семьеведение: словарь-справочник авт.сост.
О.Г.Прохорова, В.А.Румянцева.- М., 2006.
Холостова Е.И. Слциальная работа с семьей. М., 2006.
2. Вдовина, М.В. Регулирование межпоколенческого конфликта в семье //
.
Вестник МГУ. Сер. Социология и политология. – 2008. – № 4. – С. 70-82.
3. Евграфова, Ю.А. Супружеские конфликты в молодой семье // Высшее
образование сегодня. – 2008. – №2. – С. 54-55.
4. Иванова, Н.П. К вопросу о специфике отношений «отец-ребенок» //
Отечественный журнал социальной работы. – 2008. – № 3. – C. 46-49
Литература
Слайд 4План
Сущность и содержание поколения и межпоколенных связей
Особенности взаимодействия поколений в
семье
Причины межпоколенческих конфликтов
Меры по урегулированию межпоколенческого конфликта
Слайд 5В толковом словаре С. Ожегова
«Поколение - это родственники одной степени
родства по отношению к общему предку;
во-вторых, одновременно живущие люди
близкого возраста».
Слайд 6Поколение
Социально-демографическая и культурная группа людей приблизительно одного возраста
2. Общности людей
живущих в одно и тоже время и объединенными относительно одинаковыми
социально-экономическими условиями, участием в одних исторически значимых событиях, сходностью социального, политического, нравственного и психологического опыта.
Интервал между поколениями – 20-30 лет
Слайд 7Поколение в семье
Социально-возрастная совокупность людей, одинаково удаленных в родственном отношении
от общих предков (родители, дети, внуки), образующие по отношению к
ним одинаковую степень родства по прямой линии.
Слайд 8Во-первых,
поколение - это звено, ступень, колено в цепи происхождения от
общего предка (родители, дети, внуки); это люди «однокровные в восходящем
и нисходящем порядке с праотцами и потомками».
Слайд 9Во-вторых,
понятием поколение обозначают однородную по возрасту группу людей. Совокупность сверстников
образует возрастной слой населения.
Это - молодежь, пенсионеры.
Слайд 10В-третьих,
«хронологическое поколение», с помощью которого характеризуется определенный промежуток времени, в
течение которого живет то или иное поколение, стадии онтогенеза, процесса
социализации, жизненного пути от детства до старости.
Слайд 11В-четвертых,
понятие «поколение» употребляется как духовно-символическое, объединяющее историко-культурную общность современников, жизнь
которых связана какими-либо важными историческими событиями,
пронизана «духом времени», единством
идейных нравственных позиций.
Слайд 12И.С. Кон
степень происхождения от общего предка (генеалогическое поколение);
сверстников, т.
е. людей, родившихся приблизительно в одно и то же время;
современников,
т.е. одновременно живущих людей разного возраста;
отрезок времени от рождения родителей до рождения их детей.
Слайд 13«Условное поколение» - это люди, жившие в одну историческую эпоху
(например, поколение 90-х).
«Реальное поколение» - это совокупность людей приблизительно одинакового
возраста, имеющих схожие социальные установки.
Слайд 14Установки
В пределах каждого отдельно взятого поколения возникает установки, объединяющие его
представителей.
Они зависят от социально-экономических, культурных условий формирования и существования
данного поколения.
Слайд 15Исторический аспект взаимоотношений поколений
В традиционных обществах образ человека старшего поколения
был тесно связан с категорией жизненного опыта, его постепенного накопления
и передачи молодым.
Обычаи, традиции, преемственность, наследие – все эти механизмы общественного бытия предполагают уважение к предкам и высокий авторитет старших
Слайд 16В постфигуральной культуре
изменения происходят так медленно и постепенно, что деды,
держа в руках новорожденных внуков, представляют их будущее по образу
собственного прошлого.
Представитель старшего поколения в таком обществе – «законченный образец жизни, как она есть», прожитое им – схема будущего для его детей.
Взаимоотношения возрастных слоев четко регламентированы, каждый знает свое место
Слайд 17Конфигуративная культура
В мире, где предстоящее неизвестно, знания и опыт старших
часто не могут найти применения, а иногда становятся даже вредными
в силу совершенно изменившихся условий, обстоятельств, законов.
Человек, скорее, вынужден учитывать мнения ученых, ориентироваться на взгляды и поведение современников; и дети, и взрослые учатся у сверстников и даже более того – взрослые учатся у своих детей.
Авторитет старших уже не может служить главной опорой для молодых.
Слайд 18Стереотип отношения к старости
отношение к пожилым людям как к бесполезной
категории населения, в общественном сознании распространена модель, которая характеризуется утверждением
стратегии вытеснения старости из сферы доступа к престижным ценностям, власти, и другим ресурсам, периферийным положением их проблем.
Слайд 19Новые нормы отношений
В XX в. в условиях увеличения средней продолжительности
жизни сложилась новая историческая ситуация реального сосуществования взрослых детей и
их пожилых и старых родителей в течение довольно длительного периода (примерно в полтора раза дольше, чем в XIX в.).
Общество поставлено перед необходимостью выработать новые нормы отношений между людьми разных поколений. Признание авторитета и мудрости старших, уважение к их опыту должно дополняться осознанием ценности инноваций.
Только встречное движение позволит прийти к содержательному диалогу поколений, к взаимопониманию.
Слайд 20Классификация поколений
Младшее поколение – дети 0-18 лет
Молодежь – от 14-16
до 25-29 лет
Среднее поколение – люди от 30 до 54-59
лет
Старшее поколение жен.55 лет -
муж.60 лет и старше
Слайд 21Идеальные установки отношений между поколениями
Взаимопомощь поколений
Младшим – прислушиваться к мнению
старших
Старшие – уважать мнение младших
Отношения в семье должны быть равноправными
Взаимоотношения
зависят от ситуаций
Каждый должен жить так, как хочет.
Слайд 22Негативный отпечаток на взаимодействие поколений
Сокращается роль родителей в социализации детей
Глобализация
трансформирует взаимодействие поколений (опыт по интернету)
Технический прогресс
Рыночная экономика
Отношение между полами,
частые разводы
Сочетание «близости» и «дистанции»
Слайд 23Статистика
По данным ООН, в 1950 г. в мире было 214
млн. людей старше 60 лет, в 2000
г. их уже будет
590 млн., а в 2025 г. — 1100 млн., то есть численность пожилых людей возрастет за эти годы в 5 раз, тогда как население планеты за это время увеличится лишь в 3 раза.
В связи с этим ученые говорят о «старении» общества.
Слайд 24Считается, что к моменту наступления пенсионного возраста подавляющее большинство людей
достигает максимально возможных для них образовательного, профессионально-квалификационного, должностного и материального
уровней, и результатом этого является выход на пенсию.
Слайд 25У. Генри и Э. Камминга
выход на пенсию – это разобщение,
которое состоит в разрыве между личностью и обществом, уменьшении ее
энергии и
ухудшении качества тех социальных связей, которые еще сохраняются между ней и обществом.
Разобщение может проявляться как в ослаблении социальных контактов и специфическом отстранении более молодых поколений и общества в целом от пожилых людей,
так и в выходе на пенсию и связанной с этим утратой социального статуса,
Слайд 26Изменения в психологической сфере
изменяется мотивация, интересы, сужается их круг, сосредотачиваясь
при этом на внутреннем мире личности.
Слайд 27Многие пожилые люди вообще не могут сказать что-то определенное по
поводу того, чего ждут от них в семье.
Другие воспринимают
ожидания своих семей, направленные на них, как хозяйственно-бытовую поддержку, как помощь по дому и практически не упоминают о востребованности своего жизненного опыта, своих личностных качеств.
Слайд 28Механизм психического наследования
Карл Густав Юнг одним из первых обратился к
идее понимания бессознательной сферы психики человека как жизненно необходимого источника
мудрости, норм, ценностей, правил.
Он рассматривал «коллективное бессознательное» в качестве одной из составляющих структуры человеческой личности.
Слайд 29Этот глубокий слой личности представляет собой хранилище следов памяти наших
исторических предков, причем, может быть, не только людей, но и
еще более древних эволюционных предшественников.
«Коллективное бессознательное» наследственно предопределено и одинаково для всего человечества, оно содержит архетипы – первичные модели восприятия и поведения.
Слайд 30швейцарский психолог А. Зонди
говорит о «родовом бессознательном» как форме психической
наследственности. Человек в жизни стремится реализовать притязания своих предков –
родителей, дедов, прадедов.
Особенно ярко их влияние обнаруживается, как считает автор, в важные моменты жизни, имеющие судьбоносный характер:
когда человек совершает свой профессиональный выбор или ищет место работы, спутника жизни.
Слайд 31Вывод:
решая важнейшие вопросы самоопределения, он не является совершенно «свободным», поскольку
в своем лице представляет род, своих прародителей, делегировавших ему «поручения».
Однако это не означает, что судьба человека жестко запрограммирована и остается лишь следовать неким инстинктивным побуждениям. Человек может преодолеть навязанные тенденции, опереться на собственные внутренние резервы и построить свою судьбу осознанно.
Слайд 32Чувства по отношению к предкам варьируют:
• гордость за выдающихся предков
без какой-либо надежды на то, чтобы превзойти их достижения;
• идеализация
(романтическая или парадоксальная, ориентирующаяся на одну, своеобразно выхваченную, черту – «бодрая старушка»);
• соперничество.
Слайд 34Функции прародителей
1. Присутствие – как символ стабильности, как интегрирующий центр,
как сдерживающий фактор при угрозе распада семьи.
2. Семейная «национальная гвардия»
– призваны быть рядом в трудный момент, оказать поддержку в кризисной ситуации.
3. Арбитры – согласование семейных ценностей, разрешение внутрисемейных конфликтов.
4. Сохранение семейной истории – ощущение преемственности и единства семьи.
Слайд 35Два энергичных типа
— это те, кто либо продолжает выполнять свою
прежнюю социальную роль, трудясь на производстве,
либо ведет жизнь на
пенсии, наполненную активным досугом, любительскими занятиями, общественной деятельностью.
Пассивная группа — это люди с низким уровнем психической энергии, не занятые ни на производстве, ни вне его, а погруженные в мир своих личных забот и переживаний
Слайд 36Установка на помощь детям
положительная установка на помощь детям, не оговоренная
никакими условиями, свойственна только половине пожилых людей.
Реальная внутрисемейная ситуация,
с которой пенсионеры сталкиваются после оставления работы, не всеми из них воспринимается как благоприятная.
Отсюда несоответствие между фактическими семейными функциями пожилых людей и их предрасположенностью к такого рода деятельности.
Это может стать причиной их неудовлетворенности своим новым положением в семье и источником
напряженных отношений с детьми.
Слайд 37Конфликт
Конфликт: confliktus- лат. – столкновение сторон, мнений, сил.
Слайд 38Семейный конфликт
— это не единичные ссоры, случающиеся всегда, когда люди
живут под одной крышей.
Это противоположно направленные взгляды и убеждения
членов семьи, которые вступают в противоборство — скрытое или явное.
Слайд 39Межпоколенные конфликты представляют собой процесс возникновения, проявления, столкновения и разрешения
противоречий между представителями одного поколения (внутрипоколенный конфликт), так и между
представителями разных поколений (межпоколенный конфликт),
причем конфликтные взаимодействия внутри и между поколениями, являются фактором разрушения или укрепления социальных связей.
Слайд 40Межпоколенческий конфликт в семье
– это определенные отношение между близкими родственниками,
порожденные противоречиями и столкновением их противоположных поколенческих интересов ;
это
одна из форм проявления, способ выражения социальных противоречий между поколениями
Слайд 41К межпоколенным конфликтам также относятся
конфликты между родительской и молодой семьями
(«свекровь-сноха», «теща-зять» и т.д.),
между членами семьи, которые постоянно или
на определенный срок юридически приравнены к кровным родственникам, например, между усыновителями и усыновленными, приемными родителями и детьми.
Слайд 42К. Лоренц
“вражда между поколениями” обусловлена животными инстинктами и имеет
этологические корни.
Современное состояние общества, по его словам, это массовый
невроз, обусловленный тем, что у современного человека нарушены механизмы, ответственные за поддержание равновесия между удовольствиями и заботами.
Трудности и препятствия, вынуждавшие человека предпринимать необходимые для выживания, но неприятные усилия, исчезли.
Отсюда - требование немедленного удовлетворения всех желаний, нетерпеливость и леность, которым всегда сопутствуют эмоциональное и духовное оскудение.
Слайд 43французский психоаналитик Ж. Мандель
Если «конфликт поколений», состоял в том,
что подросток стремился занять в обществе место своего отца и
вообще старших, то «кризис поколений» означает, что юноша не соперничает с отцом, чтобы в конечном счете идентифицироваться с ним, а полностью отвергает его как образец, отказываясь от своего социально-культурного наследства.
Слайд 44Степень конфликтности
зависит от совместимости ценностных ориентаций, основных норм жизнедеятельности «отцов»
и «детей»,
от возможности адекватной, успешной социализации молодежи,
от условий
благоприятного взаимодействия со старшими поколениями,
от соответствия личности требованиям возрастного социального статуса,
от степени возрастных ролей (например, наличие или отсутствие молодежных организаций)
Слайд 47Факторы, из-за которых молодежь не желает перенимать опыт старшего поколения:
1. Положение
старшего поколение усугубляется наличием прошлого опыта и моделированием жизни по
образцу своего воспитания.
2. Критериями социального становления молодежи все более являются обретение и повышение связанные с социальным статусом, достижением социальной зрелости
Слайд 48Формы проявления конфликта
эмоционального отчуждения
насильственных физических действий
грубых и не пренебрежительных
взаимоотношений
в виде психологического давления
ссор и раздоров
изгнания из семьи
явно или
скрыто
материальных лишений
стычек
оставление в беспомощном состоянии и т.д
Слайд 49Движущие силы конфликта
Межпоколенческие противоречия, интересы, ценности
Участники конфликта – родственники разных
поколений
Слайд 50Внутриличностные конфликты
«Между тем что есть и между тем, что
хотелось бы иметь», «между тем, что вы есть и тем,
что хотелось бы быть» «между тем что вы хотите и что не хотите».
В одной личности могут быть несколько взаимоисключающих потребностей, ценностей, интересов.
В реальной жизни человеку постоянно приходится делать выбор в пользу одного или др. возможного варианта, отвергая остальные: любовь или богатство, учеба или работа, семья или карьера.
Слайд 514 вида внутриличностных конфликтов
физические преграды – узник, непогода, безденежье.
отсутствие объекта
для удовлетворения испытываемой потребности (хочу кофе, а магазин закрыт).
биологические ограничения
(умственно отсталые люди, люди с физическими дефектами).
психологический конфликт, когда преграда кроется в нас самих. Это проблема выбора двух различных стремлений.
-конфликт потребностей (самому хочется и угостить надо);
-К. между социальной нормой и потребностью (любовь и норма);
- К. социальных норм (дуэль и церковь);
-конфликт ценностей (семья - работа);
- К. к. между ценностью и потребностью (справедливость – ден. Вознаграждение, или закон и просьба знакомого).
Слайд 52Советы по разрешению
-создать правильный образ собственного «Я». Знать о себе
всю правду, смотреть правде в глаза.
-реагировать на факты, не представления
о них;
-не уделять повышенное внимание тому, что люди думают о вас, как они вас оценивают;
не реагировать слишком эмоционально на внешние раздражители, уметь отсрочить свою реакцию на них («я подумаю об этом завтра»)
-не культивировать в себе чувство обиды, жалости к себе
- уметь прощать себя и других, прощение действует исцеляющее;
-уметь направлять свою агрессию в нужное русло.
Слайд 53Межличностные конфликты
Столкновение личностей в процессе их взаимодействия.
Объективные причины:
конкурсная
состязательность: (кто главнее, умнее)
статусно-ролевые позиции.
Слайд 54Пример
Семья располагается вечером у телевизора, но смотреть хочет каждый свое.
Например, сын - заядлый болельщик, и он рассчитывает посмотреть трансляцию
футбольного матча. Мама настроена на очередную серию зарубежного фильма.
Разгорается спор: мама никак не может пропустить серию, она «весь день ждала»; сын никак не может отказаться от матча: «он ждал его еще дольше!» - в подобных случаях удовлетворение желания одной стороны означает ущемление интересов другой и вызывает сильные отрицательные переживания: раздражение, обиду, гнев, т.е. при таком столкновении интересов возникает проблема сразу у обеих сторон
Слайд 55Типы трудных людей, провоцирующих
«Демонстративные»
Стремление быть всегда первыми, в центре
внимания, пользоваться успехом. Без оснований могут пойти на К., чтобы
таким способом заявить о себе.
«Ригидные»
Негибкие, честолюбивы, завышена самооценка, нежелание и неумение считаться с мнением окружающих, поведение бесцеремонно, переходящее в грубость. «Если факты нас не устраивают, тем хуже для фактов».
«Неуправляемые»
Импульсивны, действия непродуманны, непредсказуемое поведение, отсутствие самоконтроля. Агрессивны и вызывающи.
Слайд 56«Сверхточные»
добросовестные работники, особо скрупулезные, подходящие со кем с повышенными требованиями,
все кто не выполняет эти требования подвергаются критике, повышена тревожность,
подозрительноть, повышена чувствительность к оценке окружающих, особенно руководителей. Все это часто приводит к неустроенности в личной жизни.
«Рационалисты»
расчетливые люди, готовы к конфликту ради своих корыстных целей, могут долго не проявляться, пока не «зашатается кресло » у начальника например.
«Безвольные»
Отсутствие собственных убеждений и принципов От них не ждут никакого подвоха, у них репутация хороших людей. Этот тип ситуативный, он проявляется только в определенной ситуации
Слайд 57Конфликты в семье
«Родители - дети»
«Внуки – бабушки, дедушки»
«Свекровь -сноха»
«Теща -
зять»
«Старший брат – младшая сестра»
«Старшая сестра – младший брат»
Слайд 58Причины
Разные духовные ценности у поколений «дедов», «отцов», «детей»
Противоречия в нормах,
правилах поведения
Старшие не одобряют образ жизни молодых
Зависимость одного поколения от
другого в денежных, жилых вопросах
Разные материальные возможности
Разный социальный статус
Слайд 59Семейные проблемы
Пристрастие к спиртному
Совместное проживание в стесненных условиях
Вступление в брак
с «неподходящим» человеком
Отсутствие в семье согласия, взаимного уважения
Вмешательство родственников в
семейную жизнь
Аморальное поведение членов семьи
Неправильное воспитание детей в семье
Развод и раздельное проживание супругов
Передел семейного имущества
Борьба за лидерство в семье
Слайд 60продолжение
Хозяйственно-бытовые трудности
Проблемы со здоровьем
Конфликты на национальной или религиозной почве
Вступление в
повторный брак
Конфликты братьев и сестер
Рождение «нежеланных» детей
Смерть одного из супругов
Удаленность
проживания поколений
Подстрекательство к конфликтам посторонних лиц
Слайд 61Формы проявления
Столкновение мнений, интересов, ценностей
Непонимание и нежелание понять друг друга
Словесные
упреки
«Натянутые» взаимоотношения
Активное противодействие друг другу
Острое противоречие
Крупная ссора
Слайд 62Меры регулирования конфликтов
Прекращение конфликта
1. силами самих участников
2. с привлечением
помощи извне
Слайд 63Приостановка конфликта
Разрешение конфликта без его разрешения (приостановка, переход в закрытую
фазу)
1. без постороннего вмешательства
2.под влиянием внешних факторов
Слайд 64-отделить реальные причины К. от инцидента (формального повода для начала
столкновения).
Сконцентрировать внимание на существующих проблемах, а не на личных эмоциях;
Действовать
по принципу «здесь и сейчас», т.е. решать проблемы, непосредственно ставшие причиной данного конфликта, не вспоминая другие спорные события и факты;
Создать обстановку равного участия в поисках возможных вариантов урегулирования конфликта;
Говорить только за себя, уметь случать и слышать другого;
Соблюдать уважительное отношение к личности оппонента, говорить о фактах и событиях, а не о
Создать климат взаимного доверия и сотрудничества.
Если в межличностном конфликте преобладают обиды, враждебность, недоверие и оппоненты не желают идти на диалог, прибегнуть к
косвенным методам урегулирования конфликта.
Слайд 65Стили поведения людей
в конфликте.
1. приспособление
(изменение своей позиции, перестройка
поведения, сглаживание противоречий)
Целесообразна когда:
-важно восстановить спокойствие;
-предмет разногласия больше существенен для
оппонента , чем для вас;
- накопились более сложные проблемы, чем эта;
-позволить члену семьи самому действовать по собственному усмотрению с тем, чтобы они приобрели умения и навыки, извлекая уроки из собственных ошибок.
-необходимо признать собственную неправоту;
-отстаивание новой точки зрения требует много времени и интеллектуальных усилий;
-вас не особенно волнует случившееся;
-вы хотите сохранить мир и добрые отношения с другими людьми;
-вы понимаете, что итог намного важнее для другого человека, чем для вас.
Слайд 662.Компромисс
(урегулирование разногласий через взаимные уступки)
Целесообразен когда:
–у сторон одинаково убедительны
аргументы;
–необходимо время для урегулирования сложных проблем;
–необходимо принять срочное решение при
дефиците времени;
–обе стороны обладают одинаковой властью и имеют взаимоисключающие интересы;
–вас может устроить временное решение;
–удовлетворение вашего желания имеет для вас не слишком большое значение, и вы можете несколько изменить поставленную цель;
–компромисс позволит вам сохранить взаимоотношения, и вы предпочитаете получить хоть что-то, чем потерять все.
Слайд 673.Сотрудничество
-необходимо найти общее решение, если каждый из подходов к
проблеме слишком важен;
-основной целью обсуждения является приобретение совместного опыта
работы, получение широкой информации;
-необходима интеграция точек зрения и сближение мнений членов семьи;
-у вас тесные, длительные и взаимозависимые отношения с другой стороной;
- у вас есть время поработать над возникшей проблемой (это хороший повод к решению конфликтов на основе перспективных планов);
Слайд 684. Игнорирование
(стремление выйти из К. не решая его)
-источник разногласий
тривиален и несущественен по сравнению с более важными задачами;
-необходимо время,
чтобы восстановить спокойствие и создать условия для трезвой оценки ситуации;
-изучение ситуации и поиск дополнительной информации о природе конфликта представляются более предпочтительными, чем немедленное принятие какого-либо решения;
-предмет спора не имеет отношения к делу, уводит в сторону и при этом является симптомом для других, более серьезных проблем;
-напряженность слишком велика, необходимость ослабления накала;
-вы не можете решить конфликт в свою пользу;
-у вас мало власти для решения проблемы или для ее решения желательным для вас способом;
-пытаться немедленно решить проблему опасно, поскольку открытое обсуждение конфликта может только ухудшить ситуацию.
Слайд 695. Соперничество
конкуренция (открытая борьба за свои права, интересы, отстаивание своего)
-
требуется быстрые и решительные меры в случае непредвиденных и опасных
ситуаций;
-при решении глобальных проблем, связанных с эффективностью деятельности (при уверенности руководителя в своей правоте);
-исход очень важен для вас, и вы делаете большую ставку на свое решение возникшей проблемы;
-вы обладаете достаточным авторитетом для принятия решения и представляется очевидным, что предлагаемое вами решение – наилучшее;
-вы чувствуете, что у вас нет иного выбора и что вам нечего терять.
Слайд 71Для профилактики разрешения семейных конфликтов
Сокращение кризисных явлений в социальной
сфере
Создание надежной материальной базы семьи
Усиление нравственного и семейного воспитания молодежи
Взаимопомощь
поколений
Влияние СМИ на повышение культуры семейных отношений
Развитие консультационных центров для семей
Повышение педагогической культуры родителей
