Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория речевой деятельности
Содержание
- 1. Теория речевой деятельности
- 2. Психологические механизмы слушаниямеханизм слуховой памятимеханизм прогнозирования (антиципации)механизм
- 3. Психофизиологические основы слушания. Анализ трех этапов Восприятие
- 4. Психолингвистическая схема порождения и восприятия речевого
- 5. Анализ слушания как вида РД по 4 этапам
- 6. Способы и приемы профессионального педагогического слушаниянерефлексивное слушаниерефлексивное
- 7. Виды слушания определяются в зависимости: а) от
- 8. Установка на осознание текста
- 9. Принципы хорошего слушанияПокажите говорящему, что вы его
- 10. Скачать презентанцию
Психологические механизмы слушаниямеханизм слуховой памятимеханизм прогнозирования (антиципации)механизм выделения смысловых опорных пунктов«улавливание» ключевых слов, комбинирование из них смысловых рядов, формулировка на их основе в удобном для слушающего виде основной мысли (идеи) высказыванияпрогнозирование
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Теория речевой деятельности
Речевая деятельность - это способ реализации общественно-коммуникативных потребностей
человека в процессе общения.
Слайд 2Психологические механизмы слушания
механизм слуховой памяти
механизм прогнозирования (антиципации)
механизм выделения смысловых опорных
пунктов
«улавливание» ключевых слов, комбинирование из них смысловых рядов, формулировка на
их основе в удобном для слушающего виде основной мысли (идеи) высказыванияпрогнозирование содержания
высказывания, стремление
предвосхитить его идею
восприятие речи крупными блоками, а не отдельными словами (и тем более звуками и звукосочетаниями).
Слайд 3Психофизиологические основы слушания. Анализ трех этапов
Восприятие речи.
Сличение, опознавание речевых единиц,
их смысловая переработка – установление и раскрытие связи и отношения
между фактами, явлениями, событиями, о которых идет речь в тексте.Понимание речи – способность осознать основной смысл звучащего текста, понять и сформулировать его главную мысль, проникнуть в авторский замысел, свободно (своими словами) изложить понятое.
Слайд 4Психолингвистическая схема
порождения и восприятия речевого произведения
Мотив
Мысль (речевая интенция)
Внутренне программирование
лексическое
развертывание и грамматическое конструирование
(механизм выбора слов)
(механизм выбора синтаксических конструкций и словоформ)
Моторная реализация
Внешняя речь
Слайд 6Способы и приемы профессионального педагогического слушания
нерефлексивное слушание
рефлексивное слушание
прием минимизации ответов
(«Да!», «Это как так?», «Понимаю Вас...» и т.п.);
прием внимательного
молчания.прием выяснения;
прием перефразирования (или резюмирование);
прием отражения чувств (эмпатия).
Слайд 7Виды слушания определяются в зависимости:
а) от типа установки на смысловое
восприятие текста;
б) от источника (теле-, радиопередачи, магнитофонные записи и т.
д.);в) от того, видим ли мы говорящего или нет;
г) слушаем ли мы одного или нескольких говорящих и т. д.
Слайд 9Принципы хорошего слушания
Покажите говорящему, что вы его понимаете.
Старайтесь сконцентрироваться на
человеке, который говорит с Вами; обращайте внимание не только на
слова, но и на звук голоса, мимику, жесты, позу и т. д.Не давайте оценок, советов.
