Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория Символического интеракционизма ДЖ. Мида
Содержание
- 1. Теория Символического интеракционизма ДЖ. Мида
- 2. Биография ДЖ.МидаДжордж Герберт Мид (27 февраля 1863 —
- 3. В 1879 году Дж.Мид поступил в
- 4. Учения Дж. МидаЦентральным в учении Мида является
- 5. Социальный акт как взаимодействиеВключает два типа: несимволическое
- 6. «Символическое окружение»Дж Мид подчеркивал, что социальный мир
- 7. Символический интеракционизмСимволический интеракционизм - социологическая парадигма, основывающаяся
- 8. Представители символического интеракционизма уделяют большое внимание
- 9. Методы исследования1) Принятие роли другого (с помощью
- 10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 11. Скачать презентанцию
Биография ДЖ.МидаДжордж Герберт Мид (27 февраля 1863 — 26 апреля 1931) — американский философ, психолог, социолог, один из основоположников символического интеракционизма.Родился в штате Массачусетс, США. Вырос в протестантской семье представителей среднего класса Отец:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Теория Символического интеракционизма ДЖ. Мида
Выполнила: студентка 1-го курса Психолого-педагогического факультета
Слайд 2Биография ДЖ.Мида
Джордж Герберт Мид (27 февраля 1863 — 26 апреля 1931) —
американский философ, психолог, социолог, один из основоположников символического интеракционизма.
Родился в
штате Массачусетс, США. Вырос в протестантской семье представителей среднего класса Отец: Хирэм Мид, мать:Элизабет Сторрс Мид, сестра: Элис.
Слайд 3
В 1879 году Дж.Мид поступил в Оберлинский колледж, получив
в 1883 году степень бакалавра.
Осенью 1887 года Мид поступает в
Гарвардский университет, где его главными интересами были философия и психология.В 1888 г. едет в Германию, учиться в Лейпциге у психолога Вильгельма Вундта.
Слайд 4Учения Дж. Мида
Центральным в учении Мида является понятие межиндивидуального взаимодействия.
А также социальный акт-диалог между индивидами, как постоянный обмен установками
и действиями между ними.
Слайд 5Социальный акт как взаимодействие
Включает два типа: несимволическое и символическое взаимодействие
Несимволическое-
реакция людей на действие друг друга
Символическое- обмен «установками, смыслами и
значениями» в различных формах, в первую очередь языковой
Слайд 6«Символическое окружение»
Дж Мид подчеркивал, что социальный мир человечества формируется в
результате процессов социальных взаимодействий, в которых большую роль играет «символическое
окружение»Символическое окружение человека оказывает на него влияние, поскольку способствует формированию сознания личности и человеческого Я.
Слайд 7Символический интеракционизм
Символический интеракционизм - социологическая парадигма, основывающаяся на том, что
все формы взаимодействия людей в обществе подразумевают общение, базирующееся на
определенных социальных символах, языке, телодвижениях, жестах, культурных символах.
Слайд 8
Представители символического интеракционизма уделяют большое внимание проблемам «символической коммуникации»,
то есть общению, взаимодействию, осуществляемому при помощи символов.
Один из основных
тезисов символического интеракционизма заключается в утверждении о том, что индивид, личность всегда социальны, то есть личность не может формироваться вне общества.
Слайд 9Методы исследования
1) Принятие роли другого (с помощью социального воображения)
2) Исполнение
роли другого
Дж. Мид разработал теорию, в которой объясняется сущность процесса
восприятия индивидом других личностей и развита концепция «обобщенного другого»В известной степени дополняющая и развивающая теорию зеркального Я.
