ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА ПО К. ЛЕОНГАРДУ, Н.ШМИШЕКУ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИК, КАК ОСНОВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧАЩИМИСЯ.

КАК ОСНОВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧАЩИМИСЯ.
Презентацию подготовила
Педагог-психолог
МОУ СОШ №15
г.

Твери
Кузнецова Светлана Николаевна

тенденцией к переходу в патологическое состояние. При большей выраженности этих

черт они накладывают отпечаток на личность как таковую и могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности.
Акцентуации не столь устойчивы, как темперамент, и больше зависят не от особенностей высшей нервной деятельности (хотя и эта связь очень прочно сохраняется), а от особенностей воспитания, общего воздействия среды, микроклимата в семье, школе, социальном окружении и т.д.

факторы, способные вызвать способы декомпенсации или психогенные реакции, ведущие к

дезадаптации личности. Акцентуации черт характера могут играть глобальную роль в положительном развитии личности, если их во время распознать и направить в нужное русло.

у подростка, из-за особенностей характера.
Узнать как лучше и эффективнее строить

диалог с ребенком в силу особенностей его характера.
Узнать болевые точки характера, или слабые места своего ребенка. В каких ситуациях будут затронуты личные интересы, уязвлена гордость, задето самолюбие подростка. (Когда может быть уязвлено самолюбие, нанесена несправедливая обида, несознательно создано препятствие к достижению целей и др.).

лживость и притворство, направленные на приукрашивание своей персоны; авантюризм, артистизм,

позерство. Стремление к лидерству, потребность в признании. Высокая приспосабливаемость к людям, эмоциональная лабильность. Беспредельный эгоцентризм.

обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее,

не способен легко отходить от обид. Заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем

активной стороной. Очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив.

у людей такого типа с властью физиологических влечений. Повышенная импульсивность,

инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив.

озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Высокий жизненный

тонус, цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию. Люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные.

контактность, немногословность в беседе, даже молчаливость. Такие люди являются домоседами,

индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни.

себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, животных, страшатся оставаться

одни. Они сторонятся шумных и бойких сверстников. У них рано формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности стараются замаскировать в самоутверждении через те виды деятельности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности.

контактность, словоохотливость, влюбчивость. Привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют

чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

тонких чувств. Наиболее сильно выраженная их черта – гуманность, сопереживание

другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительны, слезливы, любые жизненные события воспринимают серьезнее, чем другие люди.

а также зависимость от внешних событий радостные события вызывают у

них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные – подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется их манера общения с окружающими людьми.