друга.
Ледниковый – лед – ледник.
Водянистый – водяной –вода.
Облако – безоблачный
– облачный. МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тренировочные упражнения 6 класс «Словообразование имён существительных»
Содержание
- 1. Тренировочные упражнения 6 класс «Словообразование имён существительных»
- 2. Записать слова в соответствии с последовательностью образования
- 3. лёд → лед –ник → ледник –
- 4. Образовать слова с помощью корня «мороз» ,
- 5. Выписать слово, от которого образованы другие слова
- 6. Выделить в слове ту часть ( или
- 7. Написать слова, от которых образованы данные слова:Подземный,
- 8. Соотнести способ словообразования со словом: ПриставочныйСуффиксальныйПрист.- суффиксальныйБессуффиксныйСложение
- 9. МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
- 10. МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
- 11. Скачать презентанцию
Записать слова в соответствии с последовательностью образования слов друг от друга.Ледниковый – лед – ледник.Водянистый – водяной –вода.Облако – безоблачный – облачный. МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Записать слова в соответствии с последовательностью образования слов друг от
друга.
– облачный.
Слайд 3лёд → лед –ник → ледник – ов (-ый)
Вода →
вод-ян (ой) → водян – ист (-ый)
Облако – облач –н-
ый → без - облачныйМБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайд 4Образовать слова с помощью корня «мороз» , используя все возможные
способы образования слов.
МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайд 5Выписать слово, от которого образованы другие слова каждого ряда:
Учительница- учить
-учитель.
Стройненький –стройный -строй-стройность
Терпение – терпеливость – терпеть – терпимость –терпеливый.
Кружить-
окружность-круглый-круг.МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайд 6Выделить в слове ту часть ( или части) , с
помощью которой образовано данное слово:
Кусочек, выходить, бесхарактерный, беленький, неискренний,
пароход, передать, снегопад, прилетать, холодный.МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайд 7Написать слова, от которых образованы данные слова:
Подземный, построить, законный, снегопад,
синь, столовая.
МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Слайд 8Соотнести способ словообразования со словом:
Приставочный
Суффиксальный
Прист.- суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение основ
Переход одной части речи
в другую
Луноход
Подумать
Горничная
бег
Солнышко
наконечник
МБОУ СОШ № 126 Глазина Е. А.
Теги
