Тыуған ере - Әлшәй районы Сурай ауылы Юғары белемле, 1997 йылда БДУ тамамлай Эш

БДУ тамамлай
Эш урыны – Ишембай ҡалаһының 14-се урта мәктәбе
Педагогик стажы

– 22 йыл
Башҡортостан Республикаһының атҡаҙанған уҡытыусыһы
Юғары категориялы башҡорт теле һәм әҙәбиәте уҡытыусыһы

Әйүпова Венера Бектемир ҡыҙы

уҡ бөтмәгән этап. Был этапта конкурсант үҙенең эш тәжрибәһенән иң

уңышлы, һөҙөмтәле, эффектлы тип һанаған эш алымдарын аудиториялағы коллегаларына күрһәтә һәм шул технологияға башҡаларҙы ла өйрәтә. Ә жюри ағзалары баһа ҡуйғанда ошондай позицияларҙы күҙ уңында тота: - конкурсант мастер-класты фәнни-методик һәм педагогик яҡтан нигеҙләй аламы, - күрһәткән тәжрибәһенең эффектлылығын, әһәмиәтлелеген аңлата беләме, - педагогик ситуацияларҙы анализлау, һығымталар һәм рекомендациялар сығарыу һәләтенә эйәме, - педагогик терминдарҙы аңлы һәм урынлы ҡулланамы?”

эффектив алымдары һәм юлдары
Башы юҡтың аҙағы юҡ

белем алыуға мотивация булдырыу

МАҠСАТ

яҡтан отошло ҡулланыу.


ИДЕЯ

ҡулланыу
ТЕМА

ерлеген нығытыу әһәмиәткә эйә: яңылыҡты, заман талабын, тормоштағы позитив үҙгәрештәрҙе

бала мәктәптә күрергә тейеш.

элементтарын ҡулланып, башҡорт теле дәрестәрен методик яҡтан дөрөҫ ойоштороу.

й.),
Ю.К. Бабанский “Проблемалы уҡытыу” (1968 й.), “Уҡытыу процесын нисек

оптималләштереү” (1978 й.),
М. Портнов “Дәресте анализлау” (1974 й.)

Н. Лысенкова “Алдан уҡытыу методтары”, Х.А. Толомбаев “Башҡорт теле дәрестәрендә

терәк конспекттар файҙаланыу”,
Н.М. Мочалова “Мәктәп уҡыусыларын уҡытыуҙа технологик алымдар”,
В.С. Безрукова “Бөтәһе лә мәктәптәге заманса дәрестәр тураһында”,
М.И. Баһауетдинова “Башҡорт телен һәм әҙәбиәтен заманса уҡытыу”,
Е.И. Пассов “Коммуникатив уҡытыу методы”

яланға ҡарай осалар.
Бер көн эсендә улар күп тапҡырҙар осалар.
Бал артынан

балалары асыҡҡанға осалар.
Ҡорттар яланға бал йыйырға осалар.
Хәл йыйһалар тағы осалар.
Арыһалар ҙа, иртәнән кискә тиклем осалар.

(1;1) УХ (1;-2) СХ (3;-2)
Ете ҡат үлсә, бер

ҡат киҫ.
Алтын бөртөкләп йыйыла.
Себеште көҙөн һанайҙар.
Ялҡауланһаң – ауырырһың.
Эшләгәндән үлмәҫһең.
Бөркөт тора ҡая ташында.

5

(1;3)
Уҡыған кеше бейеклеккә үрләр.
Уҡыу – энә менән ҡойо ҡаҙыу.
Белемле булыр

өсөн уҡырға кәрәк.
Малайҙар тырышып уҡыны.

булмай. Өйрәнергә теләгәндәр быға үҙенең эшмәкәрлеге, үҙенең көсө менән ирешергә

тейештәр. Ситтән тик тулҡынланыу ғына алып була. Үҙ көсөң менән табылмаған – һинеке түгел.
А. Дистервег.