становится вся пища несъедобной вдруг!
Если в ранку попадет – испытаешь
боль.Вы, конечно, догадались. Ну, конечно, это (соль)
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Удивительная СОЛЬ
Содержание
- 1. Удивительная СОЛЬ
- 2. Без нее, ребята, повар, просто,
- 3. Слайд 3
- 4. Каменную соль добывают в глубоких рудниках.
- 5.
- 6. Соль из морской воды.
- 7. В выработках соляных шахт создают подземные лечебницы, санатории.Там очень целебный воздух и совсем нет вредных микроорганизмов.
- 8. Слайд 8
- 9. Соль для животных.
- 10. Правила поведения в лаборатории.1. Не трогать руками
- 11. Слайд 11
- 12. Опыт № 2.Соль хрустит. Возьмите соль
- 13. Цвет : белый На вкус: солёная
- 14. Опыт № 3 « соль поглощает воду.»Соль
- 15. Слайд 15
- 16. Опыт №2 Водоплавающее яйцо.1.Берем два стакана с
- 17. Опыт № 6. «Соль – чистящее средство». Вывод: с помощью соли можно мыть посуду.
- 18. Красим соль.
- 19. Выводы: 1. Изучение свойств соли помогло нам
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 21. Скачать презентанцию
Без нее, ребята, повар, просто, как без рук,И становится вся пища несъедобной вдруг!Если в ранку попадет – испытаешь боль.Вы, конечно, догадались. Ну, конечно, это (соль)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Без нее, ребята, повар, просто, как без рук,
И
становится вся пища несъедобной вдруг!
боль.Вы, конечно, догадались. Ну, конечно, это (соль)
Слайд 4 Каменную соль добывают в глубоких рудниках. Как она туда
попала? Все очень просто - месторождение каменной соли
находят высоко в горах. В древности на месте этих гор был океан.
Слайд 7В выработках соляных шахт создают подземные лечебницы, санатории.
Там очень целебный
воздух и совсем нет вредных микроорганизмов.
Слайд 10Правила поведения в лаборатории.
1. Не трогать руками глаза.
2- Соблюдать тишину
3-
Не толкать соседа во время работы
5- Выполнил и положи на
место4. Сначала посмотри, а потом повтори
Слайд 12Опыт № 2.Соль хрустит. Возьмите соль и надавите на неё
ложкой. Что мы слышим? (мы слышим хрустящие звуки). С чем
можно сравнить? (с ходьбой по снегу в морозный день)
Слайд 13 Цвет : белый
На вкус: солёная
Состоит из кристаллов.
Растворяется в воде. Имеет свойство скрипеть.
Соль похожа на снег. Как
и снег она состоит из кристаллов. Снег зимой скрипит под ногами. Если в тарелочку насыпать соль и нажимать на нее , то слышен хруст.Свойства соли.
Слайд 14Опыт № 3 « соль поглощает воду.»
Соль поглощает воду.
Добавьте еще
воды, размешайте. Что произошло с соль.? (соль растворилась в воде)
Слайд 16Опыт №2 Водоплавающее яйцо.
1.Берем два стакана с водой и одно
сырое яйцо.
Наливаем в каждый по 200мл воды
В один из
стаканов добавляем 3ст.ложки соли.2.Опускаем в пресную воду
сырое яйцо – оно опускается на дно.
3.Опускаем яйцо в соленую воду .
О, чудо! Яйцо не тонет!
.Вывод: Теперь мы можем сказать,
почему яйцо, то плавало на поверхности воды, то тонуло.
Соленая вода тяжелее и плотнее пресной.
А значит в море будет легче плавать, чем в бассейне.
Слайд 19Выводы: 1. Изучение свойств соли помогло нам больше узнавать о простых
предметах и явлениях окружающего мира. Ведь соль есть на каждом
столе, в каждом доме, а оказалось, что она такая неизвестная! Она просто необходима для жизни! 2. Благодаря исследовательской работе, мы узнали, что соль действительно не только необходимый продукт, но и интересный материал для опытов и творчества.
