Universidad Ricardo Palma

ORAL Y ESCRITA

cumple las siguientes normas:
Tres relacionadas con el emplaza-

miento del texto en situación :
- Situacionalidad
- Intertextualidad - Informatividad

Dos orientadas hacia la actitud de los interlocutores:

-Intencionalidad
-Aceptabilidad

Dos centradas en el texto:

-Cohesión
-Coherencia

distintos niveles jerárquicos: macroestructura de párrafo, de capítulo o de

texto completo; da cuenta del establecimiento del tema del texto y por ende, también de la coherencia global.

las estrategias de ordenamiento de la información en formatos preestablecidos

socialmente y, por ende, también de la cohesión global

texto; se da por las distintas ideas que lo constituyen

y que se expresan a través de oraciones y establecen entre ellas relaciones oracionales de coherencia local y lineal

receptor (lector) algún hecho, situación o circunstancia.
Los sentimientos, opiniones

e ideología del autor, pasan a un segundo plano. Lo importante en este tipo de texto es solo informar, por eso no está destinado a un público específico, cerrado, más bien está dirigido a un público general.

hechos y/o datos y especifican las circunstancias que acompañan a

los procesos. Otra característica de este tipo de textos son la universalidad y la verificabilidad; es decir, los hechos expuestos en el texto deben ser comprobables, ser empíricos. Para este último cometido se anexan elementos de apoyo como tablas de censos, gráficos estadísticos, fórmulas, etc.
…

léxico especializado, pero su sintaxis (frases, oraciones) es sencilla y

clara. Esto último porque el texto científico está dirigido a un grupo específico de lectores: odontólogos, matemáticos, biólogos, lingüistas, psicólogos, etc.

argumentos a favor o en contra. Estos argumentos son razonamientos

que se emplean para probar o demostrar una proposición (que en nuestro caso será la tesis) o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega.
…

al interlocutor de la veracidad de una idea o de

la interpretación de la realidad. Sin embargo, en ciertas ocasiones, para el logro de su objetivo, puede dar cabida -involuntaria o voluntariamente- a cierto tipo de razonamiento incorrecto que resulta, pese a ello, paradójicamente persuasivo. Estos “razonamientos incorrectos” o seudo razonamientos son denominados falacias. Por ejemplo:
Argumento ad Misericordiam: “Señor juez, soy inocente de lo que se me acusa, además soy huérfano de padre y madre” (falacia que utiliza un argumento que apela a la piedad).