Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
УРОК-ИГРА
Содержание
- 1. УРОК-ИГРА
- 2. ДЕВИЗ УРОКА«Без изучения истории науки, вряд ли можно разобраться в самой науке»М. Бертло (Франция)
- 3. ЦЕЛЬ УРОКА:Повторить материал и закрепить знания учащихся об основных исторических сведениях развития химии как науки
- 4. ПРОГРАММА УРОКА: Организационный момент. ИГРА «Звёздный час»
- 5. Задание: дайте правильный ответ ИГРА «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС»
- 6. ВОПРОС 1: СКОЛЬКО ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ ХИМИИ ВЫ ЗНАЕТЕ? ПЕРЕЧИСЛИТЕ ИХ.
- 7. ВОПРОС 2: КАКОВЫ БЫЛИ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ АЛХИМИИ?
- 8. ВОПРОС 3: ЧЕМ ЗНАМЕНИТ ПАРАЦЕЛЬС? ЧТО ОЗНАЧАЕТ ЭТО СЛОВО?
- 9. ВОПРОС 4: ПОЧЕМУ М.В. ЛОМОНОСОВА НАЗЫВАЮТ УЧЁНЫМ –ЭНЦИКЛОПЕДИСТОМ?
- 10. ВОПРОС 5: КАКОЕ ЗНАМЕНИТОЕ СОБЫТИЕ В ХИМИИ ПРОИЗОШЛО В 1860 ГОДУ?
- 11. ВОПРОС 6: НАЗОВИТЕ МИНИМУМ ТРИ КРУПНЫХ СОБЫТИЯ В ХИМИИ, ПРОИЗОШЕДШИХ В XVIII ВЕКЕ?
- 12. ВОПРОС 7: НАЗОВИТЕ МИНИМУМ ДВУХ АНГЛИЙСКИХ ХИМИКОВ И УКАЖИТЕ КАКИЕ ОТКРЫТИЯ В ХИМИИ ОНИ СДЕЛАЛИ?
- 13. ВОПРОС 8: УКАЖИТЕ ФАМИЛИЮ ЛИШНЕГО УЧЁНОГО И ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ: ДЕМОКРИТ, АР-РАЗИ, АРИСТОТЕЛЬ, АРХИМЕД?
- 14. ВОПРОС 9: М.В. ЛОМОНОСОВ, Ж.Л. ПРУСТ,
- 15. ВОПРОС 10: УСТАНОВИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ТЕМОЙ УРОКА И ПРЕДСТАВЛЕННЫМИ ФОТОГРАФИЯМИ
- 16. ВОПРОС 11: УСТАНОВИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ В РАСПОЛОЖЕНИИ
- 17. ВОПРОС 12: М. СКЛОДОВСКАЯ–КЮРИ, Л.
- 18. Задание: назовите этих учёных ИГРА «ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ» (химический диктант)
- 19. 12
- 20. 34
- 21. 56
- 22. 78
- 23. 910
- 24. 1112
- 25. ответы Полинг Ломоносов Ар-Рази Нобель Демокрит Кавендиш7. Семёнов8. Шееле9. Менделеев10. Лавуазье11. Парацельс12. Пруст
- 26. Задание: быстрее закройте игровое поле ИГРА «АЛХИМИЧЕСКОЕ ЛОТО»
- 27. Задание: на алхимический знак элемента или вещества
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Задание: найдите соответствие или выполните расстановку ИГРА «ДАТЫ – КАПЛИ ИСТОРИИ»
- 31. I. Найдите соответствие между датой и событием
- 32. II. Найдите соответствие между фамилией учёного и
- 33. III. Расставьте в порядке хронологии этапы
- 34. IV. Укажите соответствующий порядок букв, расставив в
- 35. ответы Г А В Б Б В Г АIII. ВАДГБIV. ДБВГАI.II.
- 36. Задание: заполните кроссвордВремя 5 минут ИГРА КРОССВОРД «ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ»
- 37. ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ
- 38. ВЕЛИКИЕ ХИМИКИ
- 39. УРОК-ИГРАИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ХИМИИПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
- 40. Скачать презентанцию
ДЕВИЗ УРОКА«Без изучения истории науки, вряд ли можно разобраться в самой науке»М. Бертло (Франция)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3ЦЕЛЬ УРОКА:
Повторить
материал и закрепить знания учащихся об основных исторических сведениях
развития химии как науки
Слайд 4ПРОГРАММА УРОКА:
Организационный момент.
ИГРА «Звёздный час»
ИГРА «Портретная галерея»
ИГРА «Алхимическое лото»
ИГРА «Даты – капли истории»
ИГРА «Химический
кроссворд»Подведение итогов.
Слайд 12ВОПРОС 7: НАЗОВИТЕ МИНИМУМ ДВУХ АНГЛИЙСКИХ ХИМИКОВ И УКАЖИТЕ КАКИЕ
ОТКРЫТИЯ
В ХИМИИ ОНИ СДЕЛАЛИ?
Слайд 13ВОПРОС 8:
УКАЖИТЕ ФАМИЛИЮ ЛИШНЕГО УЧЁНОГО И ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ:
ДЕМОКРИТ,
АР-РАЗИ,
АРИСТОТЕЛЬ,
АРХИМЕД?
Слайд 14ВОПРОС 9: М.В. ЛОМОНОСОВ, Ж.Л. ПРУСТ, Д.И. МЕНДЕЛЕЕВ ПОЧЕМУ ЭТИ УЧЁНЫЕ ОБЪЕДИНЕНЫ В
ОДНУ ГРУППУ?
Слайд 16ВОПРОС 11: УСТАНОВИТЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ В РАСПОЛОЖЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ДАТ: IV век до
н.э.
1897 год
1920 год
1932-33 годы
Слайд 25ответы
Полинг
Ломоносов
Ар-Рази
Нобель
Демокрит
Кавендиш
7. Семёнов
8. Шееле
9. Менделеев
10.
Лавуазье
11. Парацельс
12. Пруст
Слайд 27Задание:
на алхимический знак элемента или вещества нарисуйте и положите
современный знак, а на современный – алхимический.
Слайд 31I. Найдите соответствие между датой и событием в химии
1661
1869
1814
1766
А открыт ПЗ
Б открыт водород
В введена хими-ческая азбука
Г
введено понятие «химический элемент»
Слайд 32II. Найдите соответствие между фамилией учёного и датой вручения ему
Нобелевской премии по химии
Семенов
Сенгер
Полинг
Склодовская-Кюри
А 1911
Б 1956
В 1958
Г 1954
Слайд 33III. Расставьте в порядке хронологии этапы
развития химии
А алхимический
Б современный
В
хаотический
Г научно-экспериментальный
Д становления химии как науки
Слайд 34IV. Укажите соответствующий порядок букв, расставив в алфавитном порядке фамилии
ученых, сделавших открытия
А открытие кислорода и хлора
Б введение понятия
«атом»В составление ПС
Г открытие ядра атома
Д введение понятия «молекула»
