Урок-игра «Банк знаний»

ЗНАНИЙ»
Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

умение различать простые предложения с однородными членами и сложносочинённые;
умение читать

схемы и
составлять предложения по заданным схемам;
правильно ставить знаки препинания

Задачи:

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

Содружество Творческих, Активных Работоспособных , Трудолюбивых

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

ВКЛАДЧИК:
 


Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71

п.Кедровый Красноярского края"

лежит,
Дом по лестнице бежит.
3. Скатерть бела,
Всю землю одела.
Орфографическая

разминка

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

в дом не попадёт.
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт
5.

В огне не горит,
В воде не тонет.

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

головы.
7. За тобою он плетётся,
Хоть на месте остаётся
8. В золотой

клубочек
Спрятался дубочек

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

- дожди
лёд - льдинка
гриб - грибы
след -

следы
жёлудь - жёлуди

ПРОВЕРКА

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

высказывания, содержащее просьбу, совет, приказ…
3.Предложение, состоящее только из главных членов…
4.

Слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью…
5.Члены предложения, отвечающие на один вопрос, относящиеся к одному слову, являющиеся одним членом предложения..
6.Сложное предложение, части которого связаны с помощью интонации, без союзов…
7. Сложное союзное предложение, в котором простые равноправны по смыслу, связаны сочинительными союзами…
8. Сложное союзное предложение, в котором одно простое по смыслу подчиняется другому…

Экспресс - опрос

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

ГО – Незнайка испугался и потянул
Двусоставное
Нераспространённое
Не осложнено
Седова Н.П. МБОУ "СОШ

№ 71 п.Кедровый Красноярского края"

Союзное
Сложносочиненное
[ ] , (что

)

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

2.Незнайка собирался зайти в павильон и посмотреть прибор невесомости.
3.Он

захотел понаблюдать что будут делать рыбы в воде в состоянии невесомости
4.Когда Знайка узнал об исчезновнии прибора, он очень огорчился.
5.Тонущего Незнайку бросились спасать все Винтик Шпунтик Пилюлькин

Схематический диктант

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

[ ].
2. [О и О

].

3. [ ] , (что )

4. (Когда )

, [ ].

סּ : О, О, О ] .

5. [

ПРОВЕРКА

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

Красноярского края"

деле он надеялся, что Знайка не исполнит свою угрозу.
Вскоре

был назначен день отлёта, и Знайка составил список улетающих на Луну коротышек.
Незнайки и тяжёленького Пончика в нём не было.
Полёт на Луну – серьёзное путешествие, а недисциплинированный Незнайка может всех подвести.

ВОССТАНОВЛЕННЫЙ ДИКТАНТ

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

] , что(

)

3. [ ] ,и [ ].

4. [О и О ].

5. [сущ сущ ] ,а [ ].

недисциплинированный

ПОДСКАЗКА

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый Красноярского края"

– 20 – «3»

Седова Н.П. МБОУ "СОШ № 71 п.Кедровый

Красноярского края"

края"